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19.能用于鑒別空氣、氮氣和氧氣的最簡便方法是(  )
A.帶火星的木條試驗B.加入澄清石灰水
C.燃著的木條試驗D.聞氣味

分析 區別空氣、氮氣和氧氣三瓶無色氣體,要求根據三種氣體性質差別,所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,達到鑒別氣體的目的.可根據氧氣有助燃性,氮氣沒有助燃性等分析.

解答 解:A、氧氣能使帶火星的木條復燃,用帶火星的木條只能鑒別出氧氣,帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅,故空氣和氮氣不易鑒別,方法不是很好,故方法錯誤;B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,氧氣和空氣無法鑒別,故方法錯誤;
C、燃著的木條伸入空氣中無明顯變化,伸入氧氣中會燃得更旺,伸入氮氣中會熄滅.故方法正確;
D、這三種氣體都無色無味,所以不合適,故方法錯誤.
故選C.

點評 通過本題的考查,既可以了解學生掌握有關知識、技能和方法的程度,以及對知識的組合、遷移、應用能力,又體現了對學生解決實際問題能力的有效考核.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)如何檢驗裝置B是否不漏氣?加水形成液封,先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口有氣泡冒出,證明不漏氣.
(3)猜想:我認為產生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,我知道它的反應類型是分解反應.
(4)我想制取該氣體,發生裝置將選取下圖中的B(填序號,以下同),收集裝置選取D或E.
(5)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從② 端(填“①”或“②”)導入.
(6)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產生它的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.收集裝置可選取上圖中的D〔填序號〕.
(7)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.
(1)對于A中水的沸騰,下列說法正確的是(填序號)①③④;
①水分子不斷運動  
②水分子之間間隔不變
③該變化屬于物理變化
④水分子化學性質保持不變
(2)B中試管2內得到的氣體為氧氣;該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)C中凈化水的方法是過濾和吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.物質的性質決定了物質的用途,下列物質的用途由其化學性質決定的是B
A.氫氣充探空氣球  B.酒精作燃料  C.干冰用作人工降雨  D.一氧化碳用于煉鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.鑒別下列物質使用的方法或試劑,正確的是(  )
A.氧氣與氫氣-聞氣味B.硫酸銅粉末與氯化鈉固體-加水
C.CO2與N2-用燃著的木條D.鎂粉與鋁粉-觀察顏色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
①試管口沒有略向下傾斜;
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱;
③導管伸入試管過長,試管口沒有塞棉花.
(2)裝藥品前,應首先檢查裝置的氣密性.
(3)圖中收集氣體的方法叫排水法,這是利用氧氣不易溶于水的性質;此外,還可根據氧氣密度比空氣大的性質,采用向上排空氣法收集.
(4)實驗完畢后,應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.其目的是防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管.
(5)細鐵絲在氧氣中燃燒,能看到劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的現象,同時還有熱量放出,該反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,在做該實驗時在集氣瓶中經常放少量水,此做法的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列反應的符號表達式或文字表達式,并注明所屬的反應基本類型
①木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;屬于化合反應.
②過氧化氫在二氧化錳催化下分解過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列變化中,構成物質的分子沒有變化的是(  )
A.食物腐爛B.點燃氫氣
C.汽油揮發D.加熱氯酸鉀可得到氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.按一定的特點或規律對物質進行分類,給化學學習與研究帶來很大的方便.下列各組物質中,符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是(  )
A.HClO   HCl   Mg(OH)2    MgCl2B.CO2  H2CO3    CaCO3   Ca(HCO32
C.H2O    HNO3   Cu(OH)2   NH4NO3D.SO3  NaHSO4   NaOH   Na2SO4

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