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8．下列變化中，構成物質的分子沒有變化的是（　　）
A．食物腐爛B．點燃氫氣
C．汽油揮發D．加熱氯酸鉀可得到氧氣

分析 A、從食物腐爛，發生的是化學變化去分析；
B、點燃氫氣，發生的是化學變化去分析；
C、汽油揮發，發生的是物理變化，分子本身沒有變化去分析；
D、加熱氯酸鉀可得到氧氣，發生的是化學變化去分析．

解答 解：由題意“構成物質的分子沒有變化”可知即沒有發生化學變化．
A、食物腐爛，產生了新的物質，發生的是化學變化；故錯誤；
B、點燃氫氣，產生了新的物質，發生的是化學變化；故錯誤；
C、汽油揮發，沒有產生新的物質，發生的是物理變化，分子本身沒有變化；故正確；
D、加熱氯酸鉀可得到氧氣，產生了新的物質，發生的是化學變化；故錯誤；
故答案為：C．

點評 理解題意“構成物質的分子沒有變化”可知即沒有發生化學變化．是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．食用醬油分為釀造醬油和配制醬油兩種，前者用大豆、食鹽等作原料釀制而成，后者用工業配料、色素、食鹽等勾兌而成．配制醬油中常含有一種叫氯丙醇的致癌物質，化學為 C3H7OCl，則關于氯丙醇的說法中正確的是（　　）
A．氯丙醇由碳、氫、氧、氯四種元素組成
B．氯丙醇的每個分子中含有 10 個原子
C．氯丙醇由 3 個碳原子、7 個氫原子、1 個氮原子、1 個氯原子組成
D．氯丙醇中碳、氫、氧、氯四種元素的質量比為 3：7：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．能用于鑒別空氣、氮氣和氧氣的最簡便方法是（　　）
A．帶火星的木條試驗B．加入澄清石灰水
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16．實驗室收集氧氣可以采用那些方法？分別是依據什么原理？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗不能說明的是（　　）
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由四種元素組成．
（2）某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下，請回答：
變化Ⅰ表示的宏觀事實是二氧化硫 和氧氣在一定條件下生成三氧化硫；
變化Ⅱ表示的宏觀事實是該物質的體積變小，原因是（用微粒的觀點解釋）分子之間的間隔變小．（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

（3）請按下列要求寫出符合的化學用語或含義：
硫酸鋁Al2（SO4）31個銨根離子NH4+由60個碳原子構成的碳分子C603Cu+：三個亞銅離子；在水通電分解的反應中，最小粒子是H和O．
（4）C102是新一代飲用水的消毒劑，許多發達國家自來水廠采用C102代替C12來進行自來水的消毒．請回答下列問題：
C102中氯元素的化合價為+4氯元素的質量分數為52.6%（保留到0.1%）．30.4g C102中含有16g氧元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．戊二醛（C5H8O2）是一種預防“禽流感”的高效消毒劑．下列說法正確的是（　　）
A．戊二醛屬于氧化物
B．戊二醛由5個碳原子、8個氫原子、2個 氧原子構成
C．戊二醛中碳、氫、氧元素質量比為5：8：2
D．戊二醛中碳元素的質量分數最高

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe（C3O4）3]•3H2O可用于攝影和藍色印刷．某研究小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解后，著手探究所得含碳元素氣體產物的成分．
（1）提出合理假設
假設1：只含有CO； 假設2：只含有CO2；假設3：同時含有CO和CO2．
（2）設計實驗方案證明“假設3”成立（不用在答題卡上作答）
（3）實驗過程：收集兩瓶產生的氣體，并標記為A和B． 根據（2）中方案進行實驗．（所用藥品和儀器任取）在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現象與結論．
實驗步驟預期現象與結論
步驟1：將一紅亮的銅絲在酒精燈上加熱變黑，然后迅速伸入A瓶中，觀察．銅絲由黑變為紅色
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步驟2：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．基礎知識我記得熟：
（1）寫出下列物質的符號表達式：二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、氮氣N2四氧化三鐵Fe3O4
（2）寫出下列化學反應的文字表達式
鐵在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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