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暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.

(1)寫出各物質的名稱:

A  ;  B  ;C  ;  D  ;E  

(2)用符號表達式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應):

  、(  );

  、(  );

  、(  ).

(3)C是過氧化氫反應中的  .(填“催化劑”或“氧化劑”)

   


     答案   分析:

根據“常溫下過氧化氫溶液遇到C會分解放出D”,且C在反應前后質量和化學性質不變,可推斷出C為催化劑;再根據A的顏色為“暗紫色”和“在加熱的條件下反應生成B和C以及D”,可推出A;根據細鐵絲在D中能劇烈燃燒,可推出D,并知道E,那么也就知道B了.

解答:

解:(1)根據過氧化氫遇到C時分解放出D,且C反應前后的質量和化學性質不變,可推斷出C為二氧化錳,D為氧氣;又因為A為暗紫色故A為高錳酸鉀,那么B自然是錳酸鉀了,細鐵絲放在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故E自然是四氧化三鐵.

(2)①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.故答案為:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;

②實驗室用過氧化氫溶液制氧氣生成水和氧氣.故答案為:2H2O2 2H2O+O2↑;

③細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故答案為:3Fe+2O2Fe3O4

(3)常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出氧氣,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,故C是二氧化錳,該反應的催化劑.

故答案為:

(1)高錳酸鉀;錳酸鉀;二氧化錳;氧氣;四氧化三鐵;

(2)①2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;②2H2O2 2H2O+O2↑;③3Fe+2O2Fe3O4

(3)催化劑;


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說法錯誤的是(   )

A.鋁鎵合金可以循環使用

B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題

C.鋁鎵合金與水反應的符號表達式為:2Al+3H2O       AlO3+3H2

D.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖是水的電解實驗裝置圖。

(1)該實驗中,與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產生的氣體分別是________和________,體積比約為______。

(2)該實驗證明了水是由______________組成的。

(3)下列行為,不利于保護水資源的是______________(填序號)

A.工業用水重復使用                  B.大量使用化肥和農藥

C.加強城市污水處理系統的建設        D.用噴灌方法給農作物澆水

(4)將50mL酒精和50mL水混合,得到的酒精溶液體積小于100mL,這說明               。

(5)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是       

(6)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如右圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是          。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙、丙均為初中化學中的常見物質。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖8所示的轉化關系(注:部分物質和反應條件已經略去,“→”表示一種物質通過一步反應可以生成另外一種物質),請回答下列問題:

          

(1)丙的化學式為 _____________;甲轉化成乙的化學式表達式為_______________________________________;

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是______________。

     

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)火柴盒側面使用紅磷而不使用白磷,其原因之一是因為紅磷的著火點____      (填“高”或“低”),紅磷燃燒的化學方程式為            

(2)很多物質都能燃燒,例如鐵絲在氧氣中燃燒的現象為               

     反應的方程為                                           

(3)向盛有水的燒杯中加入少量品紅,靜置一段時間后,溶液逐漸變成紅色,此實驗主要說明分子的性質是_____________。將所得溶液通過簡易凈水器中的石英砂和活性碳等處理后,可得到無色溶液,由此說明活性炭是具有___________性的物質。

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:

①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性,發現裝置的氣密性良好。

②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底)

③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產物相同)

④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.

⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.

⑥根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.

根據以上信息,回答下列問題.

(1)集氣瓶中白磷燃燒的化學式表達式                

(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是      

(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=       

(4)組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是         

(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是(    )

A、裝置氣密性不好         B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

C、集氣瓶沒有冷卻到室溫   

D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣有             的化學性質。

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能                         

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認為改進后的優點是:                                          

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


請根據下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①_________________;②_________________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發生反應的化學方程式為                                 ,所用制氧氣的發生裝置為(填圖中代號下同          ,排水法的收集裝置為             。試管口放一團棉花的目的是                                ,用排水法收集完氧氣后,先要

                    ,然后再                

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發生反應的化學方程式為                    ,所用制氧氣的發生裝置為          ,向上排空氣法的收集裝置為         

    

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國擁有豐富的海洋資源,開發利用這些寶貴的資源有力地促進了我國經濟的發展.從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質.根據圖甲實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟,回答相關問題:

(1)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、  (填儀器名稱).

(2)上述經過濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入  進行檢驗.生活中可以將水  而使硬水變為軟水.

(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣.工業上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請寫出該反應的化學方程式:  

    

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