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3．現有四種白色固體：①NaCl，②BaCl2，③CuSO4，④Na2SO4，不使用其他試劑（可以用水）就可以把它們區分出來，區分出來的先后順序可能是（　　）
A．②④③①B．②③④①C．③②①④D．③②④①

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行分析鑒別．

解答 解：CuSO4溶液是藍色的，能與CuSO4溶液反應產生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，能與BaCl2溶液反應產生白色沉淀的是Na2SO4溶液，無明顯變化的是NaCl溶液，故區分出來的先后順序可能是③②①④或③②④①．
故選：CD．

點評 解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據混合后的現象進行鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據下列實驗裝置回答問題．（可用代號填空的用代號）

（1）寫出標有數字的儀器名稱：
①鐵架臺，②集氣瓶，③水槽．
（2）編號分別為A、B、C、D、E、的五套裝置中都用到的儀器是導管．實驗室制取氧氣的發生裝置用A，收集時用C或D，驗滿時要將帶火星的木條放在集氣瓶口，看到帶火星的木條復燃即滿．
（3）實驗室制取氧氣反應原理是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．下列反應屬于分解反應的是（　　）
A、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2             B、2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O       C、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑      D、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質量最小的氧化物，F為紅色粉末，G為最常見的金屬．B、D、E均為無色氣體．請回答：
（1）X是C或CO（填化學式）
（2）B物質固體時的名稱是干冰．
（3）寫出下列反應的化學方程式：①A+E→B+CCH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；②G與E的反應：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某物質在完全燃燒后，生成物中只有水和二氧化碳，這種物質成分里（　　）
A．氫元素和氧元素的原子個數比一定為 2：1
B．只含有氫元素和碳元素
C．一定含有碳、氫、氧三種元素
D．一定含有氫和碳元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．由一氧化碳和二氧化碳兩種氣體組成的混合氣體，經分析知混合氣體的含碳量為30%，則一氧化碳和二氧化碳在混合氣體中的質量比為（　　）
A．10：8B．7：11C．7：33D．33：7

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在氯化鋇和氯化鈉組成的混合物中，取其28克置于100克水中充分溶解后，加入95.3克硫酸鈉溶液恰好完全反應，生成沉淀23.3克．計算：
（1）原混合物中氯化鈉的質量．
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．小杰和小敬學習了碳單質的化學性質后，知道碳與氧氣反應能夠生成CO或CO2．于是兩人聯想到木炭粉與氧化銅發生的反應可能有：
①2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
②CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑他們想來驗證自己的想法，請你同他們一起進行探究．

【猜想與假設】木炭粉與氧化銅反應生成的產物有三種可能：
（1）產物是銅和一氧化碳；（2）產物是銅和二氧化碳；（3）產物是銅和一氧化碳、二氧化碳．
【設計方案】
（1）檢驗產物中是否有CO2的方法是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）如何檢驗產物中是否存在CO，兩人查找了資料：CO的特征反應是CO能使黃色溶液氯化鈀變藍．
【實驗與結論】設計的實驗裝置（如甲圖）：
實驗報告
實驗現象實驗結論
①A中固體由黑色變為紅色
②若B中黃色試紙變藍
③若C中澄清石灰水變渾濁		①有銅生成
②有CO生成
③有CO2生成
【反思與評價】
（1）實驗結束時，為防止Cu被氧化，必須先停止加熱，待Cu冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導致的后果是液體倒吸入試管把試管炸裂；
（2）根據實驗結論，從環保角度考慮，上述裝置C后應添加的裝置是酒精燈．
【拓展與交流】如果用乙圖裝置代替甲圖中的A裝置，這樣既可以排盡試管中的空氣，又能將反應的氣體產物都“趕”出來，某氣體應是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．已知某合金是由四種常見單質組成，通過以下實驗和查閱資料已知：
①無色氣體A能燃燒，產生淡藍色火焰；
②無色氣體F能使澄清石灰水變渾濁．
③該合金不含K、Ca、Na這三種活潑金屬；
④幾種金屬離子的顏色：Fe3+-黃色、Fe2+-淺綠色、Cu2+-藍色

請根據上述實驗過程回答以下問題：
（1）合金是由哪幾種單質組成：Fe、Cu、C、Mg（均用化學式表示）；
寫出混合溶液D中一種溶質的名稱硫酸鎂（硫酸鋁）．
（2）操作a的名稱是過濾，其中需用到的一種玻璃儀器是燒杯（漏斗、玻璃棒）．
（3）寫出步驟①所涉及的一個化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）步驟④中所加入的X溶液是稀硫酸．步驟④所發生化學反應的基本類型是復分解（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應．

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同步練習冊答案
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