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4．給3mL液體加熱，需使用的儀器有（　　）
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發皿⑥石棉網⑦鐵架臺（帶鐵圈）
A．①③④B．②④⑥C．①③④⑤D．②④⑥⑦

分析 試管、蒸發皿可以直接加熱，燒杯不能直接加熱，加熱燒杯時要墊上石棉網．

解答 解：給3mL液體加熱，需使用的儀器有試管、試管夾和酒精燈．
故選：A．

點評 加熱試管中的液體時，試管應該和桌面成45度角，并且試管中的液體不能超過試管體積的三分之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①試管；  ②長頸漏斗；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置A（填字母序號），反應的化學表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是能控制產生氣體的速率．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列選項中不屬于化學研究的是（　　）
A．研究氫能源B．編寫電腦程序
C．合成新材料D．用石油生產化工原料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列微粒結構示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

19．鋅與稀硫酸（H2SO4）反應生成氫氣和硫酸鋅，實驗室里用13g鋅與足量稀硫酸反應，可制得氫氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用如圖所示的裝置進行過濾，請問：
（1）白色粉末的名稱是明礬．
（2）指出本實驗的兩處錯誤：
①沒有使用玻璃棒進行引流．
②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上．
（3）過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是（要求寫兩種）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣．改進后過濾，可除去不溶性雜質．
（4）我們在生活中還可以用紗布和吸管代替濾紙和玻璃棒來完成此實驗操作．
（5）汕頭水資源豐富，但分別不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度；請舉一例生活中節約用水的例子淘米水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．寫出相應的化學反應方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（4）碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗操作與所選擇的儀器正確的是（　　）
A．盛裝固體藥品--細口瓶B．取用硫磺粉末--鑷子
C．取用少量液體--滴管D．將試管固定在鐵架臺上--試管夾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．被稱為“生命之源”的水和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗名雙氧水，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法區別水和雙氧水兩瓶無色液體，請填寫有關內容：
實驗步驟實驗現象實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中．
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現象．
A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生
（1）A試管中的無色液體是：水；
（2）B試管中的無色液體是：過氧化氫溶液；
（3）二氧化錳所起的作用是催化作用；
（4）B試管中發生反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
（5）如何驗證B試管中產生的氣體（寫出操作步驟、實驗現象和結論）？將帶火星木條伸入試管內，若木條復燃，證明產生的氣體是氧氣．

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