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7．下列行為不利于環境保護的是（　　）
A．汽油中加入乙醇B．將廢棄塑料集中到野外焚燒
C．污水處理后再排放D．垃圾分類回收

分析 有利于環境保護就是對環境無污染，不能污染空氣，不能污染水體，不能造成白色污染等方面．

解答 解：A、汽油中加入乙醇可減少化石燃料的使用，有利于環境保護，故A正確；
B、將廢棄塑料集中到野外焚燒，會產生大量的空氣污染物，不利于環境保護，故B錯誤；
C、將污水處理后排放就不會有污染了，所以有利于環境保護，故C正確；
D、分類回收垃圾可以減少對環境的污染，節省資源，故D正確．
故選：B．

點評 關注世界環境問題，平時注意多搜集環境保護的資料，多積累相關的知識是答題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．經測定，一些食物的pH分別為：蘋果2.9-3.3，柑橘3.0-4.0，牛奶6.3-6.6，玉米粥6.8-8.0．胃酸過多的人適合吃（　　）
A．蘋果B．柑橘C．牛奶D．玉米粥

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．根據如圖回答有關問題：
（1）寫出下圖標有字母的儀器名稱：A集氣瓶，B燒杯．
（2）寫出實驗①中反應的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗②中可觀察到鐵片表面變紅色，說明鐵的金屬活動性比銅強．（填“強”或“弱”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe，屬于（　　）反應．
A．置換B．分解C．化合D．復分解

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據給出的裝置回答下列問題：

（1）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請你指出并加以改進：在試管口放一團棉花．
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入；若氣體從a端通入廣口瓶，廣口瓶內應盛裝濃硫酸（填試劑的名稱）來干燥氧氣．
（4）某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD（填字母）．該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳，該同學將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應加入的試劑為Ca（OH）2（填化學式）．若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現象是紫色石蕊試液變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是（　　）
A．②③④屬于離子B．①④屬于同種元素
C．⑤易失去電子成為陽離子D．①⑤的結構不穩定

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先移導管后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．若需要回收反應后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥．
（3）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發生反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應容器中”，優點是能獲得平緩的氧氣流．
（4）如果用D裝置收集氧氣，若氧氣由b端通入，須將裝置D裝滿水或倒置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．推理是學習化學的一種重要方法，以下推理正確的是（　　）
A．金屬離子和酸根離子可以構成鹽，硝酸銨中沒有金屬離子，所以不屬于鹽
B．溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數也一定減小
C．分子可以構成物質，所以物質一定由分子構成的
D．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為實驗室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各的探究實驗．

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．
①所選儀器的連接順序為A→C→E→F（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
③若將二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液中，至恰好完全反應，所得溶液顯堿性填“酸性”“堿性”“中性”之一）．
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素），所選儀器按“A→E1→D→E2→B→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1，B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應），試回答下列問題：
①儀器A中所發生反應的化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②上述連接中裝置B的作用是．吸收反應生成的二氧化碳
③儀器D的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器E2質量增加a g，儀器B質量增加b g，則Wg該塑料試樣中含氧元素的質量為（W-$\frac{a}{9}$-$\frac{3b}{11}$）g（計算結果可為分數形式）．
④若裝置中沒有連接儀器E1，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質量與實際值比較將偏大 （填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

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