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12．如下粒子結構示意圖得出的結論中，錯誤的是（　　）
A．②③④屬于離子B．①④屬于同種元素
C．⑤易失去電子成為陽離子D．①⑤的結構不穩定

分析 A、當質子數與核外電子數的關系分析判斷．
B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同，進行分析判斷．
C、根據⑤最外層電子數目的特點分析進行分析判斷．
D、根據決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，進行分析判斷．

解答 解：A、②中質子數=電子數，為原子，在③④中質子數≠電子數，為離子，故選項說法錯誤．
B、元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，①④的質子數相同，屬于同種元素，故選項說法正確．
C，⑤的最外層電子數是2，小于4，易失去電子成為陽離子，故選項說法正確．
D、決定元素化學性質的是原子的最外層電子數，①⑤的最外層電子數不是8，結構不穩定，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．石蕊試液遇酸溶液變成紅色，遇堿溶液變成藍色；酚酞溶液遇酸溶液變不變色，遇堿溶液變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．已知兩種分子E和G反應生成另外兩種分子L和M（如圖）．則下列判斷正確的是（　　）
A．這是一個是置換反應B．G和M是單質
C．L可能是氯化物D．反應前后原子種類、數目發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在2014年索契冬季奧運會上，中國運動員共獲得了九枚獎牌，成為亞洲體壇霸主．
（1）圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋．刀冰鞋中含有的金屬單質是Al（或Fe）（寫化學式），屬于有機合成材料的是錦綸．
（2）制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因4Al+3O2═2Al2O3．
（3）圖2是2014年索契冬奧會的火炬，火炬外形像神話傳說中的火鳥．采集圣火，在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置，打開閥門，火炬將被點燃．火炬傳遞結束后，采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬，其中蘊含的滅火原理是隔離可燃物．
（4）CO與CO2可以相互轉化．CO2在高溫下與碳反應生成CO的化學方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列行為不利于環境保護的是（　　）
A．汽油中加入乙醇B．將廢棄塑料集中到野外焚燒
C．污水處理后再排放D．垃圾分類回收

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．化學就在我們身邊，我們的生活離不開化學物質．現有以下四種物質：
①熟石灰 ②氫氧化鈉 ③聚乙烯④硝酸鉀 ⑤氮氣  ⑥生石灰 ⑦鈦合金，請選擇合適物質填空（填序號）：
（1）制肥皂，其水溶液能使酚酞溶液變紅的是②；
（2）常作為復合肥料使用的物質是④；
（3）合成材料是③；
（4）常用來中和酸性土壤的物質是④；
（5）可用來制造人造骨的物質是⑦； 
（6）焊接金屬時常用作保護氣的物質是⑤；
（7）常用作干燥劑的物質是⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某工廠的廢水中含有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋁，某化學興趣小組的同學取了一瓶該工業廢水樣品帶回實驗室進行實驗．將廢水靜置后，進行如圖所示實驗，取上層淸液，加入一定量的鋅粉，待充分反應后過濾，得到固體A和溶液B．根據上圖實驗，化學興趣小組的同學對固體A的成份進行探究，請你一起參與（不考慮雜質）
【提出問題】固體A是什么？
[猜想與假設】甲同學認為固體A是銀；乙同學認為固體A是銀和銅；丙同學認為固體A是銀、銅和鋁，你認為固體A還可能是銀、銅、鋅．大家經過討論后，認為丙同學的猜想錯誤，理由是鋁比鋅活潑，鋅不能和硝酸鋁反應．
【實驗探究】設計實驗探究固體A的成分，請填寫下列空白：
實驗步驟實驗現象
實驗1：取固體A加入稀鹽酸無氣泡產生
實驗2：取溶液B加入無藍色沉淀生成
由實驗可知，固體A一定含銀和銅．
【反思交流】若實驗1觀察到下列現象：
固體A$\stackrel{取樣，滴加稀鹽酸}{→}$有氣泡產生
則溶液B中溶質的成分為硝酸鋅和硝酸鋁，寫出產生氣泡反應的化學方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．現有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產生，則R不可能是銀．待不再產生氣泡時，再進行過濾（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．用過氧化氫制氧氣時，有同學對事先在燒瓶中加水產生了疑問．他提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應速度變緩．  猜想2：…
并根據猜想進行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質質量分數，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數據如下：
實驗12345
過氧化氫溶液溶質質量分數1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒5601861033512
反應后液體溫度/℃2638435971
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度有怎樣的影響？一定范圍內，過氧化氫溶質質量分數越大反應速度越快．
（3）根據表中數據可知，該同學的猜想2是：加水可以給溶液降溫．

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