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16．下列說法正確的是（　　）
A．分子是夠成物質的最小微粒B．元素的化學性質由最外層電子決定
C．一種元素只能夠成一種單質D．同種元素，質子數等于電子數

分析 根據構成物質的微粒有分子、原子和離子，當最外層電子小于4時，易失去電子成為陽離子，當最外層電子大于4時易得到電子成為陰離子，碳元素可形成金剛石、石墨等不同的單質，離子的質子數與電子是不等進行解答．

解答 解：A、構成物質的微粒有分子、原子和離子，分子不一定是構成物質的最小微粒，故A錯誤；
B、當最外層電子小于4時，易失去電子成為陽離子，當最外層電子大于4時易得到電子成為陰離子，故元素的化學性質由最外層電子決定正確；
C、碳元素可形成金剛石、石墨等不同的單質，故錯誤；
D、鎂離子的質子數為12，電子數為10，故錯誤；
故選B

點評 本題主要考查了分子和元素的有關知識，題目較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變質．取4.65g已經部分變質的氫氧化鈉固體與36.5g10%的鹽酸恰好完全反應后，將溶液蒸干，所得固體的質量為（　　）
A．11.7gB．1.17gC．5.85gD．58.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據如圖所示裝置回答有關問題

（1）寫出a儀器名稱酒精燈．
（2）利用B裝置制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑：若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應當在水下面用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上．
（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質．小軍同學在實驗室發現一瓶敞口放置的NaOH固體后，設計方案，對這瓶NaOH固體的變質情況進行了如下實驗探究．
回答下列問題：

（1）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉．
（2）若得到pH＞7 現象，確定A的成分是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．向氯化銅和鋅粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反應停止后過濾，再向濾液中插入鐵片，鐵片無變化．以下判斷正確的是（　　）
A．濾渣中一定含有銅和鋅B．濾液中一定含有鋅離子
C．濾渣中可能含有銅D．濾液中一定含有銅離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．利用化學知識，可以趨利避害．下列說法中錯誤的是（　　）
A．合理使用化肥和農藥有利于保護水資源
B．煤氣泄露要禁止明火
C．食品袋內充入氮氣能延緩食品變質
D．用硫熏蒸使生姜色澤鮮亮

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖1是化學實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）請寫出圖中標有①的儀器名稱：集氣瓶．
（2）以下六種物質是初中教材中出現的化學物質，在一定條件下，都可以產生氧氣．圖2給出六種物質對應制取氧氣的六種方法．
請你寫出上圖中物質X的名稱高錳酸鉀，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要制取較純凈的氧氣，則實驗裝置應選A和E（填標號）．
（3）請寫出實驗室利用方法⑥制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，利用該方法與方法②制氧氣的發生裝置不同（填“相同”或“不同”），原因是氯酸鉀制取氧氣反應物是固體，且需要加熱，過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型，不需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小明測定一瓶稀鹽酸的溶質質量分數，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質質量分數為1%的氫氧化鈉溶液
步驟二：向10克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計記錄溶液的pH變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯（寫出兩種）．
（2）請結合圖，計算該稀鹽酸的溶質質量分數為多少？（寫出計算過程）
（3）在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中，當溶液的pH達到2時，溶液中的溶質的NaCl、HCl．（用化學式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在加有石蕊的稀硫酸中，加入下列物質的過程中，溶液始終顯紅色的是（　　）
A．碳酸鉀溶液B．氧化鋅C．氯化鋇溶液D．鋅

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