亚洲精片,亚洲精品字幕,日本久久www成人免

3．下列幾項說法中，你認為正確的是（　　）

	A．	在空氣中不能燃燒的物質，在氧氣中也不能燃燒
	B．	氧氣的化學性質比較活潑
	C．	硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒時的現象一樣
	D．	紅磷只有在氧氣中才能燃燒

分析根據氧氣的化學性質比較活潑，氧氣的含量不同，在空氣中不能燃燒的物質可能在氧氣中燃燒進行分析解答即可．

解答解：A、由于氧氣的含量不同，在空氣中不能燃燒的物質可能在氧氣中燃燒，例如鐵絲，故錯誤；
B、氧氣的化學性質比較活潑，正確；
C、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒時的現象不同，錯誤；
D、紅磷在空氣中也能燃燒，錯誤；
故選B

點評此題是一道多點知識考查題，解題的關鍵是掌握相關的化學基礎性知識，題型基礎難度較小．

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

萌齊小升初強化模擬訓練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．除去下列物質的雜質，所用的試劑和方法不正確的是（　　）

題號	物質（雜質）	所用試劑和方法
A	碳酸鈣（生石灰）	加入過量稀鹽酸、過濾
B	一氧化碳（二氧化碳）	將氣體通過氫氧化鈉溶液、干燥
C	銅粉（鐵粉）	加入過量的稀鹽酸、過濾
D	二氧化錳（氯化鉀）	溶解、過濾、洗滌、烘干

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．下列關于物質提純的方法（括號中的物質為雜質）中，不正確的一項是（　　）

選項	混合物	分離與提純方法
A	氯化鈉（泥沙）	混合物放入水中攪拌、溶解、過濾
B	CO₂（CO）	混合物通入澄清石灰水后，再干燥剩余氣體
C	CaCl₂（CaCO₃）	混合物溶解，滴加適量鹽酸，蒸發、結晶
D	Cu（Zn）	混合物放入試管，滴加足量鹽酸，過濾、洗滌、干燥

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．有下列物質：①氦氣；②銅絲；③二氧化錳；④液氧；⑤氯酸鉀；⑥食鹽水；⑦空氣；⑧四氧化三鐵；⑨浮著冰的水；⑩白磷．（填寫序號）
（l）屬于混合物的有⑥⑦⑨；
（2）屬于化合物的有③⑤⑧；
（3）屬于單質的①④⑩；
（4）屬于氧化物的有③⑧．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．某同學用托盤天平稱量10.8g食鹽（1g以下使用游碼），稱量后老師發現他把砝碼放在了左盤，那么該同學所稱食鹽的實際質量為9.2g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．

用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分數
（1）盛放在燃燒匙內的物質是紅磷，寫出反應的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（2）實驗結束后，打開彈簧夾看到水進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．實驗結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一
（3）實驗后發現測定的氧氣體積含量小于21%，這可能是哪幾種原因引起的？（寫出二種即可）
①裝置漏氣；②紅磷量不足．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．為驗證空氣中氧氣的體積分數，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發現每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內加入100毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升．
④在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發熱，點燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積為65毫升．
（1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？將導管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好
（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內空氣外逸而而造成實驗誤差
（3）根據本實驗數據，計算出空氣中氧氣的體積分數為14%．
小明發現，測量結果與真實值仍有較大差距，查閱資料發現，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質有關．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．化學實驗是科學探究的重要學習方式，下列實驗操作正確的是（　　）