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20.用化學用語填空:
(1)2個氫氧根離子2OH-;                 
(2)亞鐵離子Fe2+
(3)保持氧氣化學性質的粒子O2;      
(4)空氣中最多的元素N;
(5)密度最小的氣體H2;           
(6)碳酸鈉的化學式Na2CO3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
(3)氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子.
(4)空氣中含量最多的物質是氮氣,氮氣是由氮元素組成的,則空氣中最多的元素氮元素.
(5)密度最小的氣體是氫氣,寫出其化學式即可.
(6)碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.亞鐵離子可表示為:Fe2+
(3)氧氣是由氧分子構成的,保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子,其分子符號為:O2
(4)空氣中含量最多的物質是氮氣,氮氣是由氮元素組成的,則空氣中最多的元素氮元素,其元素符號為:N.
(5)密度最小的氣體是氫氣,其化學式為:H2
(6)碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為:Na2CO3
故答案為:(1)2OH-;(2)Fe2+;(3)O2;(4)N;(5)H2;(6)Na2CO3

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.在反應3X+4Y═2Z中,已知4.8g X與足量的Y反應,生成10.2g Z,且X的相對分子質量為32,則Y的相對分子質量為27.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

11.燒堿有部分變質,測定燒堿的純度(假設樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質產生的),做了如下實驗:取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸,數據如表所示:
實驗次數1234
每次加入樣品的質量/g5555
反應后剩余物質的總質量/g40.444.3m54.3
生成CO2質量/g1.11.100
請根據提供的數據,回答下列問題:
(1)表格數據顯示,鹽酸在第次反應中耗盡;
(2)表格中m的數值為.
(3)請計算燒堿樣品中NaOH的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.化學與生活密切相關.下列說法中不正確的是(  )
A.食用水果、蔬菜可以補充維生素
B.變質食品中常含有霉菌毒素,不可食用
C.香煙的過濾嘴可濾除CO等有害物質,故吸煙對身體無害
D.市售純凈水清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器.試根據題目要求,回答下列問題:

(1)請寫出儀器的名稱:①錐形瓶②酒精燈.
(2)欲在實驗室中制取并收集干燥的O2氣體.
①所選儀器的連接順序為A→E→F(填寫儀器序號字母)
②儀器A中,發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO,并驗證反應中氣體生成物的性質.所選儀器的連接順序為:D→B→C
①儀器B中看到的現象是澄清的石灰水變渾濁;
②儀器C的作用是除去尾氣中的一氧化碳;
③在實驗過程中,儀器D中發生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.已知A為黑色粉末,B為固體單質,D為紅色單質.A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:ACuO;BC;CCO2
(2)寫一種由B元素組成的單質的名稱:金剛石等.
(3)反應②的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.“神七”太空艙利用NiFe2O4做催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣,已知Fe的化合價為+3價,則Ni的化合價為(  )
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點
(1)在t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液能通過降溫使其變為不飽和溶液的是c.
(2)t1℃時,用托盤天平稱取15g a物質于一個燒杯中,再用量筒量取75mL水加入燒杯中充分攪拌溶解即剛好得a的飽和溶液.
①若量取水時仰視讀數,則所得溶液為不飽和溶液(填“飽和”、“不飽和”);
②若稱取a物質時a與砝碼位置放反了(10g以下用游碼),則所得溶液的質量分數為6.25%.
(3)將t1℃時a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是C.    
A.a>b>c      B.c>a=b      C.b>a>c          D.a=b>c.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某興趣小組為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了如下實驗.
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設】猜想I:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現象結論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液.實驗過程中產生白色沉淀.則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
過程中發生反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(2)為了進一步的驗證猜想結果,你該如何做?繼續步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)小華同學對實驗(1)的方案提出了質疑,他認為該方案的操作步驟中應該改進的是加入過量的氯化鋇溶液.
(4)小明又提出了一個定量實驗方案:通過測定產生沉淀的質量來證明猜想II或III成立.實驗如下:準確稱取mg固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質量為ng,若猜想III成立,則m與n的關系式為(用含m和n的等式或不等式表示)m=$\frac{106n}{197}$.
(5)你還有其它定量實驗方法來證明猜想II或猜想III成立嗎?寫出方案即可.取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.

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