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5.已知A為黑色粉末,B為固體單質,D為紅色單質.A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:ACuO;BC;CCO2
(2)寫一種由B元素組成的單質的名稱:金剛石等.
(3)反應②的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 已知A為黑色粉末,B為固體單質,D為紅色單質,結合碳還具有還原性,能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和二氧化碳,銅為紅色單質,則A為氧化銅,B為碳,C為二氧化碳,D為銅;二氧化碳能與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,則E為碳酸鈣,據此進行分析解答.

解答 解:A為黑色粉末,B為固體單質,D為紅色單質,由碳還具有還原性,能與黑色粉末氧化銅反應生成銅和二氧化碳,銅為紅色單質,則A為氧化銅,B為碳,C為二氧化碳,D為銅;二氧化碳能與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,則E為碳酸鈣.
(1)A、B、C的化學式分別為CuO、C、CO2
(2)B元素為碳元素,可形成金剛石、石墨等單質.
(3)反應②,即二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CuO;C; CO2;(2)金剛石等;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現象特征、反應特征等),獲得結論,最后把結論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室中,利用下列裝置可以制某些氣體,根據給出的裝置回答下列問題.

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a鐵架臺; b酒精燈.
(2)寫出用裝置B制取氧氣的一個化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(3)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是玻璃片沒蓋嚴,導致部分氧氣逸散到空氣中(合理說法均可).
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中A和C來組裝一套實驗裝置;檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;發生反應的化學方程式是CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)采用裝置A制取氧氣時,從長頸漏斗中注入的藥品是過氧化氫(或雙氧水),所發生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集的裝置是C(或E).
(6)實驗室采用裝置B制取氧氣時,其試管中應放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(7)利用裝置B制氧氣,在結束實驗時要先將導氣管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;利用裝置A制二氧化碳時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目是防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.把金屬鎳(Ni)、錳(Mn)分別放人下列化合物溶液中,反應的結果如表:
溶液

金屬

MgCl2溶液

Ni的化合物溶液

CuS04溶液
Ni無金屬析出-有金屬析出
Mn無金屬析出有金屬析出有金屬析出
則它們的金屬活動性由強到弱的順序為(  )
A.Mg Ni  Mn  CuB.Cu  Ni  Mn  MgC.Cu Mn  Ni  MgD.Mg  Mn  Ni  Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.實驗室中現有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2四種物質中的兩種或多種.按圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述.試根據實驗過程和發生的現象判斷(設過程中所有可能發生的反應均恰好完全反應):

(1)產生的氣體B是H2(寫化學式).
(2)混合物A中,不可能存在的物質是Na2CO3(寫化學式).
(3)濾渣D中含有的物質是BaSO4(寫化學式).
(4)溶液C中含有的溶質有HCl、MgCl2、NaCl (寫化學式).
(5)寫出步驟③中一定發生的一個化學反應的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學用語填空:
(1)2個氫氧根離子2OH-;                 
(2)亞鐵離子Fe2+
(3)保持氧氣化學性質的粒子O2;      
(4)空氣中最多的元素N;
(5)密度最小的氣體H2;           
(6)碳酸鈉的化學式Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.單質B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發生如下一系列變化:
試推斷;
(1)寫出A、C的化學式AFe2O3,BFe;
(2)寫出 ①③步反應的化學方程式; ①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,③Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.2010年3月22日是第十八個“世界水日”,水與人類的生活和生產密切相關.有些地區的飲用水遭到污染或硬度大,不利于人體健康.目前政府正積極建設自來水廠,讓城鄉居民喝上合乎衛生標準的水.
(1)檢驗飲用水是硬水還是軟水,日常生活中常用肥皂水;
(2)天然飲用水屬于混合物 (填“純凈物”或“混合物”);
(3)日常生活中若要降低飲用水的硬度常用煮沸的方法;
(4)愛護水資源、防止水體污染,是每個公民應盡的責任和義務.請你寫出防止水體污染的措施生活污水逐步實現集中處理和排放;(農業上提倡使用農家肥,合理使用化肥和農藥等) (答出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.如圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質,藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質可用于生產洗滌劑.用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,用兩圓相切或“-”表示兩種物質可以發生化學反應,六種物質之間的部分反應及轉化關系如圖所示.請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)寫出六種物質(或溶質)的化學式:
A:CuSO4;B:H2O; D:NaOH.
(2)C與F反應的化學方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
(3)E與F反應的實驗現象為(溶液中)產生(大量)氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為實驗室中常見氣體設備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器,某化學小組的同學欲利用其進行下列各探究實驗.

(1)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.①所選儀器的連接順序為ACBE.(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(2)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集裝置如何驗滿?將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經收集滿了.

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