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7.寫出下列反應的符號表達式
( l )鐵在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4反應基本類型:化合反應
( 2 )實驗室加熱高錳酸鉀制取一種能使帶火星木條復燃的氣體:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑反應基本類型:分解反應
(3)電解水的實驗:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應基本類型:分解反應.

分析 (1)根據鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(2)根據高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析.

解答 解:(1)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應屬于化合反應;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應屬于分解反應;
(3)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應的屬于分解反應.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.將下列物質分類的序號填在橫線上:
①氮氣 ②空氣③氧化銅④汞⑤高錳酸鉀,其中屬于混合物的有②;純凈物的有①③④⑤;單質的有①④;屬于金屬單質的有④;屬于非金屬單質的有①; 化合物的有③⑤;氧化物的 有③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.往AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,分析上述現象,回答下列問題
①鐵粉在溶液中先與AgNO3反應,方程式Fe+2AgNO3═Fe(NO32+2Ag,反應后新生成的固體為Ag,第一種物質反應完全后,與第二種物質反應的方程式Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu,又生成的固體是Cu.
②反應后鐵粉有沒有剩余有,你的依據是向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,此步驟發生的反應方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2
③完全反應后過濾,濾渣中含有的物質是Ag、Cu、Fe,濾液中含有的物質是Fe(NO32
④若充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產生,則濾渣中一定有的物質是Ag,可能有的物質是Cu,濾液中一定有的物質是Fe(NO32,可能有的物質是Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.水是地球上最常見的物質之一,也是人類寶貴的自然資源.

(1)雪花被人們稱為“冬之精靈”,世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同.下列說法正確的是D(填選項序號,下同).
A.雪花形成過程中,水分子由運動變為靜止
B.雪花融化中,水分子間的間隔沒有發生變化
C.不同雪花中,水分子的化學性質不相同
D.不同雪花中,水分子的數目都是巨大的
(2)在 TiO2 作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣.該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑.
(3)電解水實驗揭示了水的組成.圖2實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是B(填字母序號)
A.分子質量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的含量會不變(填“變大”“變小”或“不變”).
(5)圖4是自來水廠凈水過程示意圖

【資料】我國生活飲用水的標準
感官指標化學指標細菌學指標
水質無色無味且澄清透明  pH 65~8.5;總硬度<250mg/L.
(以碳酸鈣計);銅<l0mg/L,…等
細茵總數<100個/mL等
請回答下列問題:
①下列關于水的敘述中,正確的是ACD.
A.過濾后的湖水不是純凈物B.水體有自凈能力,不會被污染
C.工業廢水經處理達標后才能排放D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
②根據上圖信息,生產自來水時使用的凈水方法有ABCE(填字母序號).
A.沉淀B.過濾C.投藥消毒D.蒸餾E.吸附
利用活性炭去除異味和色素,活性炭的作用是吸附.家庭可采用如圖5所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖.

(1)A實驗中發生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解水實驗時甲應接電源正極.通電后,乙中產生的是氫氣.
(2)B實驗中導致實驗結果偏小的原因是紅磷的量不足(只寫一個).
(3)C實驗中該操作將導致所量水的體積偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)若將B中的紅磷換成鐵絲能否達到實驗目的?不能(填“能”或“不能”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.用化學用語回答問題:
(1)2 個氮原子2N.  
(2)氦氣He.
(3)5 個二氧化硫分子5SO2
(4)氫離子H+
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用數字和化學符號填空
(1)占空氣體積分數78%的氣體N2
(2)地殼中含量最多的金屬元素Al
(3)綠色植物光合作用吸收的氣體CO2  
(4)氬氣Ar.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.空氣中含量最多且性質不活潑的氣體是如圖中的(  )
A.xB.yC.zD.無法選擇

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣的化學性質,根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)圖中a、b表示的儀器名稱分別為:a酒精燈  b燒杯.
(2)選擇制氧氣的裝置是甲(填甲或乙),此反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)戊中的現象是澄清的石灰水變渾濁.
(4)若裝置甲中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是A.
A.控制液體滴加速度     B.用體積較小的錐形瓶     C.加熱反應物
(5)在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.已知在標準狀況下,氨氣的密度為0.771g/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積水能溶解700體積的氨氣.(氨氣化學式NH3).則發生裝置應選用乙,收集氣體可以用向下排空氣法收集.

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