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6．水是最常見的物質，以下與水有關的說法正確的是（　　）

	A．	地球上水資源豐富，人類不缺淡水
	B．	水由2個氫原子和1個氧原子構成
	C．	沿海居民常用過濾海水的方法得到淡水
	D．	水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

分析 A、根據淡水資源十分緊缺進行解答；
B、根據水是由水分子構成的進行解答；
C、根據過濾海水不能得到純水進行解答；
D、根據水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣進行解答．

解答解：A、淡水資源十分緊缺，所以要節約用水，故A錯誤；
B、水是由水分子構成的，每一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成，故B錯誤；
C、過濾可以除去不溶性雜質，過濾海水不能得到純水，故C錯誤；
D、水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣，故D正確．
故選：D．

點評解答本題的關鍵要掌握水和肥皂水的性質及其電解水等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．

某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數，請你填寫有關空格
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應掉．該物質燃燒反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現象是水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一出現該現象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，導致集氣瓶中的壓強減小；為什么要“待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？防止瓶內氣體體積隨溫度升高而變大．
（3）實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪幾種原因引起的？紅磷不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就打開止水夾．
（4）由本實驗愛可以推測氮氣的性質有氮氣既不燃燒也不支持燃燒、氮氣難溶于水．
（5）若將紅磷換成碳粉，該試驗能否獲得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃燒的產物是二氧化碳氣體，瓶內氣壓沒變，水不能進入集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．現有圖1所示的實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾住右邊導管，在長頸漏斗中加少量水，使水淹沒漏斗低端，并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面，一段時間后，長頸漏斗中的水保持不下去，說明該裝置氣密性良好．
（3）若選用F裝置制備氧氣分液漏斗中加入的物質是過氧化氫溶液；發生反應的符號表達式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口；（填“瓶口”或“瓶中”）要收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是E．
（4）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖2所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優點是①③（填序號）．
①節約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產生的氣體不含任何雜質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．同學們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍色．但同學們卻發現老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應實驗中反應后的溶液是綠色的，這是怎么回事呢？小瑩同學認為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子；小斌同學認為稀鹽酸變質；小歆則認為可能與銅離子的濃度有關．
（1）若要驗證小瑩同學的猜想：可向反應后的溶液中加入金屬鋅，結果發現在該金屬表面只生成紅色固體，則證明該同學的猜想是錯誤的．
（2）因為稀鹽酸是新配制的，不存在變質的可能，所以小斌同學的猜想也是錯誤的．
（3）小歆為了驗證自己的猜想是正確的，在不改變藥品和實驗方法前提下，向實驗結束后的試管中加入某種物質適量，結果發現溶液呈現藍色．小歆加入的是下列哪種物質B
A．酒精 B．水 C．硫酸銅溶液 D．氯化銅溶液
愛動腦筋的小歆對這一實驗做了一點改進，將一根銅絲擦光亮后，一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現黑色，然后趁熱放進稀鹽酸中，一會兒就可以看到螺旋上的黑色固體消失，溶液也由無色變成藍色．化學方程式CuO+2HCl=CuCl₂+H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．水是生命之源，萬物之基．不僅如此，水在化學實驗中的作用也不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是（　　）

	A．	保存白磷		B．	燃燒鐵絲
	C．	洗滌試管		D．	溶解物質

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學用語（化學式或化學符號）填空：
（1）兩個氮原子：2N；　　
（2）硝酸根離子NO₃^-；
（3）氧化亞鐵中鐵元素顯正二價：$\stackrel{+2}{Fe}$O；
（4）2個鋁離子2Al³⁺；
（5）硫酸銨：（NH₄）₂SO₄；
（6）3個硅原子3Si；
（7）保持氫氣化學性質的微粒H₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，根據所學知識回答下列問題．

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①酒精燈．
（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學符號表達式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；利用該反應制取氧氣，收集裝置應選C或D或F（填序號）；
（3）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發生裝置；F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水來收集氧氣，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中；
（4）通過查閱資料得知：已知甲烷極難溶于水，密度小于空氣．實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．實驗室制取甲烷的裝置組合是AD或AE（從圖中選擇，“F”除外）．
（5）在用KClO₃加熱制O₂的過程中，發現產生O₂的反應速率很慢，經檢查不是KClO₃變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是沒有加催化劑
（6）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示．
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后，看到玻璃管中的液面將下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）．
②下列有關該實驗的說法正確的是abc．
a．可說明有少量氧氣溶于水中
b．應保證裝置有良好的氣密性
c．用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．玻璃儀器洗干凈的標志是（　　）

	A．	容器內壁看不到污物，呈無色透明狀
	B．	沖洗時倒出的水是無色透明的
	C．	儀器內壁的水既不聚成水滴也不成股流下
	D．	上述均是儀器已經洗凈的標志

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

16．在溫度不變的情況下，將不含結晶水的某物質的溶液甲經歷如下的變化：
甲溶液$→_{無晶體析出}^{蒸發10g水}$乙溶液$→_{析出晶體5g}^{蒸發10g水}$丙溶液
據此，下列結論正確的是（　　）

	A．	若將甲溶液一次性蒸發20g水，則析出晶體5g
	B．	若將丙溶液再蒸發10g水，則析出的晶體質量一定大于5g
	C．	乙溶液和丙溶液中，溶質質量分數不可能相同
	D．	若乙溶液是飽和溶液，甲溶液加入5g晶體即達到飽和狀態

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