水是生命之源。
（1）用如圖裝置進行電解，實驗前關上活塞，向長頸漏斗內倒入水，若觀察到 ▲ 現象，則說明氣密性好。b中收集到的氣體是 ▲ 。該實驗說明水是由 ▲ 組成的，反應的符號表達式為 ▲ ，該變化中發生改變的微粒是 ▲ 。
（2）我國水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，常向水中加入 ▲ 檢驗是硬水還是軟水。生活中硬水軟化的方法為 ▲ 。
（3）下列自來水的凈化過程中發生化學變化的是 ▲ 。
A.自然沉淀 B.沙層過濾 C.活性炭吸附 D.殺菌消毒
（4）寫出生活中節約用水的一種做法： ▲ 。
科目：初中化學 來源： 題型：
形成化學觀念是學習化學的任務之一．下列說法中錯誤的是（ ）
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| A． | 分子、原子、離子都是構成物質的微粒 |
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| B． | 化學變化的過程，實質上是原子重新組合的過程 |
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| C． | 在化學變化中，原子的核電荷數和核外電子數都不發生變化 |
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| D． | 物質發生化學變化時，元素的種類保持不變． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多．化
學興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是
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| 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．燃燒都生成氣體
B．凡有發光、發熱現象的變化都叫燃燒
C．燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學變化
D．完全燃燒放熱 ，不完全燃燒不放熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
知識的整理有錯誤的是
| A．實驗方法 | B．化學與生活 |
| ①鑒別O2、CO2——可用澄清石灰水 ②熄滅酒精燈——用嘴吹滅 ③除去鐵銹——用稀鹽酸 | ①人體缺鐵會引起貧血癥 ②海水中含量最大的元素是氧元素 ③進入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗 |
| C．實驗記錄 | D．物質構成 |
| ①用10ml量筒量取8ml 水 ②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml ③用托盤天平稱取5.6g食鹽 | ①分子、原子、離子都能構成物質 ②空氣、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③碳酸鈣的化學式為CaCO3 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
對乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒膠囊的有效成分之一，下列敘述正確的是（ ）
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| A． | 對乙酰氨基苯酚是一種化合物 |
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| B． | 對乙酰氨基苯酚中含有2個氧原子 |
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| C． | 對乙酰氨基苯酚的相對分子質量是141 |
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| D． | 對乙酰氨基苯酚中，碳、氫、氮、氧元素的質量比是8：9：1：2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
《道路交通安全違法行為記分分值》倡議，酒后不開車，開車不喝酒，不做“酒司機”．而交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否灑后開車，岡為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變為綠色的硫酸鉻． 重鉻酸鉀（K2Cr2O7）和硫酸鉻[Cr2（SO4）3]中，鉻元素的化合價依次為（ ）
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| A． | +6，+3 | B． | +3，+6 | C． | +6，+5 | D． | +5，+3 |
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