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15.寫出下列物質的化學式或名稱:
(1)硝酸鋇Ba(NO32;      (2)氫氧化銅Cu(OH)2;
(3)FeCl2氯化亞鐵;         (4)Al(NO33硝酸鋁.

分析 化合物化學式的書寫一般規律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零.
化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數,有時不用讀,有時為了區分不同價態的同種元素組成的化合物,需要讀出化學式中的下角標,如SO2、P2O5等;據此進行分析解答.

解答 解:(1)硝酸鋇中鋇元素顯+2價,硝酸根顯-1價,其化學式為:Ba(NO32
(2)氫氧化銅中銅元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學式為:Cu(OH)2
(3)FeCl2中鐵元素顯+2價,從右向左讀,讀作氯化亞鐵.
(4)Al(NO33從右向左讀,讀作硝酸鋁.
故答案為:(1)Ba(NO32;(2)Cu(OH)2;(3)氯化亞鐵;(4)硝酸鋁.

點評 本題難度不大,掌握化合物化學式的書寫一般規律與讀法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.汽油揮發B.牛奶變酸C.酒精燃燒D.食物腐敗

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.近年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,乳酸在醫學、食品等工業中應用前景廣闊,乳酸的化學式為C3H6Ox,已知其相對分子質量為90,求:
(1)乳酸中碳、氫兩種元素的原子個數比為6:1(填最簡整數比).
(2)化學式C3H6Ox,中x的值為3.
(3)乳酸中碳元素的質量分數40%(結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.將27.5g高錳酸鉀粉末加熱,完全反應后剩余固體物質的質量為17.9g,則生成氧氣的質量為( 。
A.9.6gB.12.6gC.6.6gD.14.9g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.請寫出下列物質的化學符號:
(1)使帶火星的木條復燃的氣體O2
(2)使澄清的石灰水渾濁的氣體CO2
(3)常溫下呈黑色的固體物質C(合理即可)(寫出一種);
(4)空氣中含量最多的氣體N2.磷在氧氣中燃燒,生成物的化學符號是P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請用有關知識解釋下列現象:
(1)濕衣服在太陽下比陰涼處干得快:太陽下溫度高,溫度升高,分子的運動速率加快
(2)1體積水和1體積酒精燈混合后體積小于2體積:分子之間有間隔
(3)水可以通過濾紙:分子的體積很。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質按照某種規律排列的,NH3,N2,N2O3,□,HNO3,在□中能填入的物質是( 。
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,選用A裝置制取氣體時,要求使長頸漏斗的下口伸入液面內的目的是防止氣體從長頸漏斗中散逸.如需隨時控制反應速率并節約藥品,發生裝置最好選用B;
(3)實驗室選用D裝置用高錳酸鉀制取氧氣,其反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.裝置D中的試管口應略向下傾斜的原因是防止加熱時產生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣已經收集滿的方法是有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗,③水槽.
(2)向氣體發生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)小強同學想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣,他應選擇上述裝置中的A 和C進行組裝,實驗時應在試管口放一團棉花,收集氧氣的合適時機是氣泡連續、均勻冒出時寫出該反應的表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;能用排水法收集氧氣是因為氧氣不易溶于水,用排水法收集氧氣試驗結束時應先將導管從水槽中移出后熄滅酒精燈.
(4)用雙氧水制氧氣的化學反應表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.有同學認為用雙氧水制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣好,請你幫他說出一條理由不需加熱,節約能源(合理均可).
(5)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應從導管b(填a或b)通入.

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