【題目】生活處處有化學。從化學的角度看，下列做法不合理的是
A. 進入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實驗
B. 鐵制品生銹后不要輕易去除，以減緩鐵的銹蝕
C. 誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后，立即服用豆漿牛奶等緩解造成的中毒，并及時送醫
D. 室外發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，逆風及時逃離現場
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類對材料的發現和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規模使用等漫長的征程。請回答：
（1）人類獲得銅、鐵、鋁的先后順序與_____密切相關。
（2）大部分金屬可以壓成薄片，抽成細絲，說明金屬具有_____性。
（3）金屬腐蝕造成的損失巨大。下列對金屬的防護措施合理的是_____（填序號）
a齒輪表面涂油 b將鋼材深埋保存 c將鋼刀浸泡在鹽水中 d車圈鍍鉻
（4）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載”膽銅法“：用鐵與”膽水“（含CuSO4）反應獲得銅，該反應的化學方程式為_____。
（5）生產中通常用鉻、锿等金屬熔合在鐵中制成不銹鋼，達到防止鐵制品生銹的目的，這一事例反映了一個重要的化學觀念，即物質的_____決定物質的_____。
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【題目】溶洞都分布在石灰巖組成的山洞中，石灰巖的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O＝Ca（HCO3）2．某化學興趣小組同學們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）？于是他們開始實驗探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質的情況）
（提出問題）所得溶液中所含溶質成分是什么？
（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。
（提出猜想）猜想一，溶質為Na2CO3；猜想二：溶質為NaHCO3；。
猜想三：溶質為_____。
（設計實驗）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二_____ （填“成立”或“不成立”） |
②取實驗步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
（得出結論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實驗步驟②中發生反應的化學方程式：_____。
（討論交流）向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳的方程式為：_____；小明同學認為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成；小紅同學對小明同學的結論產生質疑，其理由是_____。
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【題目】化學與生活密切相關，運用化學知識解答下列問題。
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____的功能。
（2）在客廳能聞到廚房燒菜的香味是因為_____。
（3）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是_____。
（4）用石灰水和硫酸銅溶液配制波爾多液時，不能在鐵桶配制，原因是_____（用化學方程式表示）。
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【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考查時，對以下問題進行了探究：
Ⅰ．探究酸和堿能否發生反應
方案l：甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續加入稀硫酸，觀察到溶液由____色變成無色。甲同學得出結論：酸和堿能發生反應。
方案2：乙同學取少量NaOH溶液，測得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測得溶液pH為9，乙同學發現溶液pH減小了，得出結論：酸和堿能發生反應。
（交流討論）大家同意甲同學的結論，對乙同學的實驗過程提出質疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認為，乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測得溶液的pH必須___7(填“等于”、“小于”、“小于或等于”)才能證明酸和堿能發生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式___。
Ⅱ．探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分
丙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究：
（提出問題）試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么？
（提出猜想）猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4、NaOH； 猜想三：___。
（交流討論）你認為猜想__一定不正確，理由是：__。
（設計實驗）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案1 | 向試管中加入少量鋅粒，然后加入甲同學實驗后的無色溶液 | 鋅粒逐漸減少，有____產生。 | 猜想三成立 |
方案 2 | 向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不斷振蕩試管 | 開始無明顯現象，過一會發現_____。 |
（實驗反思）為了驗證猜想三成立，你認為還可選擇的藥品是__(填字母序號)
A BaCl2溶液 B Cu C Fe2O3
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【題目】化學與生活密切相關。
（1）區分硬水和軟水可用__________。
（2）氫氧化鈉因具有強腐蝕性，常用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗稱是________。（寫一種即可）
（3）酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）。K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價為________。
（4）一種即熱式快餐利用生石灰與水反應放出的熱量給食品加熱。生石灰與水反應的化學方程式為_______________，該反應的基本類型是__________。
（5）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應生成氧氣和一種堿，反應的化學方程式為____________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。下列對宏觀現象的微觀解釋不正確的是（ ）
宏觀現象 | 微觀解釋 | |
A | 天然氣經壓縮儲存在鋼瓶中 | 壓強增大，分子間隔減小 |
B | 向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，溶液紅色消失 | 氫氧根離子和氫離子結合成水分子 |
C | 蔗糖在熱水中比在冷水中溶解得更快 | 溫度越高，分子運動越快 |
D | 向塑料袋中滴加少量酒精，擠癟密封，放在熱水中，塑料袋很快鼓起 | 酒精分子受熱后體積變大 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】形態各異的物質可按一定規律分類。現有A.水銀B.冰水C.海水D.高錳酸鉀E.空氣F.氮氣六種物質，請選用各物質名稱前的字母序號填寫在橫線上。
（1）屬于混合物的是_____；
（2）屬于單質的是_____；
（3）屬于化合物的是_____；
（4）屬于氧化物的是_____；
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【題目】大氣中的臭氧層可濾除大量的紫外線，保護地球上的生物。下列關于臭氧（化學式為O3）的說法正確的是（ ）
A. 3個氧原子構成1個臭氧分子
B. O3和O2均由同一種元素組成，它們混合在一起仍屬于純凈物
C. 空氣中含有大量的臭氧
D. 臭氧的性質與氧氣完全相同
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