分析 (1)根據制取氧氣的方法來分析;
(2)根據實驗裝置確定制取原理,書寫文字表達式以及判斷反應的類型;
(3)根據反應的原理確定制取原理、結合裝置的特點分析解答;
(4)根據氧氣的收集方法以及操作中的注意事項和驗滿方法來分析;
(5)根據實驗室制取硫化氫的反應物狀態、反應條件、硫化氫的性質可以選擇發生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)在實驗室中可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;故填:加熱高錳酸鉀;
(2)裝置A屬于固體加熱制取氧氣,試管口沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;故填:a;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解;
(3)方法c是固液常溫下制取氧氣,所以是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故選擇裝置B;錐形瓶內加入的是固體藥品二氧化錳,二氧化錳是催化劑,加快了過氧化氫的分解速率,此方法制取氧氣無需加熱、操作方便;故填:B;二氧化錳;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;不加熱,操作簡便等;
(4)用排水法收集氧氣時,導管口開始冒出的是裝置內的空氣,不能收集,應該等到氣泡連續而且均勻冒出時才能收集;結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集,檢驗氧氣是否收集滿可利用氧氣支持燃燒的性質,利用帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃,確定是否收集滿;故填:連續、均勻地放出;炸裂試管;氧氣密度比空氣大;將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已收滿;
(5)實驗室用硫化亞鐵與稀硫酸反應制取硫化氫氣體時不需要加熱,應該用B裝置作為發生裝置;硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.故填:B、D.
點評 本題主要考查氧氣的制法、化學方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體 | |
B. | 硫粉在氧氣中燃燒,產生紫色火焰 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒,耀眼的白色火焰 | |
D. | 紅磷在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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