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5．常用于檢驗二氧化碳氣體的物質是（　　）

A．

水

B．

澄清石灰水

C．

食鹽水

D．

糖水

分析根據二氧化碳的性質：二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁，常用于檢驗二氧化碳，據此進行分析判斷．

解答解：A、二氧化碳與水反應生成碳酸，但該反應沒有明顯的變化，不能用于二氧化碳的檢驗，故選項錯誤．
B、二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁，可以用于二氧化碳的檢驗，故選項正確．
C、食鹽水中的水能與二氧化碳反應生成碳酸，但該反應沒有明顯的變化，不能用于二氧化碳的檢驗，故選項錯誤．
D、糖水中的水能與二氧化碳反應生成碳酸，但該反應沒有明顯的變化，不能用于二氧化碳的檢驗，故選項錯誤．
故選B．

點評本題難度不大，考查了二氧化碳的檢驗方法，掌握二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關鐵及其化合物的轉化關系中，不能實現的是（　　）

	A．	Fe$→_{點燃}^{O_{2}}$Fe₂O₃		B．	FeCl₂（溶液）$\stackrel{Mg}{→}$Fe
	C．	Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$FeSO₄		D．	FeSO₄（溶液）$\stackrel{Zn}{→}$ZnSO₄

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．

氯原子結構示意圖可以畫為（如圖）
據此圖回答：氯原子核外有17個電子，原子內有1幾個原子核．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．通過化學學習，應該知道有多種途徑制取氧氣．如：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H₂O₂）溶液分解產生水和氧氣；d、分離空氣等．
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）請填寫b處另一種制取氧氣的方法加熱高錳酸鉀．
（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是a（填a、b、c或d）．裝置A中發生反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應基本類型是分解反應．
（3）采用方法c制取氧氣應選擇的發生裝置是B，錐形瓶中應先放入的藥品是二氧化錳，方法c發生反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中錐形瓶放入藥品起催化作用，它與采用裝置A制取氧氣相比較，主要優點是不加熱，操作簡便等（任答一條）．
（4）若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續、均勻地放出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是炸裂試管．如果選用裝置D收集氧氣，收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大，檢驗裝置D中氧氣是否收集滿的方法：將帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已收滿．
（5）通過查閱資料得知：硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實驗室通常用硫化亞鐵（固體）與稀硫酸（液體）在常溫下通過復分解反應制得．小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體，她應選擇反應的發生裝置是B（填序號，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．

如圖所示，大試管底部有螺旋狀的光亮的鐵絲，把試管倒插入水中，放置一周后，
（1）觀察到鐵絲表面有鐵銹生成，試管內的水面將上升，產生以上現象的原因是鐵與氧氣、水等物質反應使試管內壓強減小．
（2）鐵生銹的條件是與空氣中的水和氧氣等物質相互作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．

根據下列裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶；
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選的發生裝置是B（填字母）．可選的收集裝置是C或D（填字母）
（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是A（填字母）．
（4）選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為3g～5g．
①某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質質量分數約為0.9%的生理鹽水，現醫生通過診斷需為他每天注射200g生理鹽水，則該病人每天可補充食鹽約1.8g．
②小明想檢驗某瓶生理鹽水的含鹽量是否合格，他從該瓶生理鹽水中取出65g溶液，然后加入足量硝酸銀溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥，得到1.435g沉淀．請你通過計算幫助小明判斷這瓶生理鹽水的含鹽量是否合格．（NaCl+AgNO₃═AgCl↓+Na NO₃）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質實驗，請回答以下問題．

（1）儀器a的名稱是試管A裝置中發生反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條復燃，該氣體是氧氣．
（2）將用紫色石蕊試液浸泡過的紙花噴水后，放入集氣瓶B中，觀察到的現象是紫色小花變紅，該反應的化學方程式是H₂O+CO₂=H₂CO₃．
（3）C中的鐵絲要繞成螺旋狀，其目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，該反應的化學方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用化學用語表示：
（1）①2個氖原子2Ne；            ②水瓶內壁鍍的金屬是Hg；
③海洋中含量最多的陽離子Na⁺；④缺少Zn元素會得侏儒癥．
（2）選用符合要求的物質的字母填空：
A．氯化鈉B．干冰C．氧氣D．氮氣E．石墨
①常用作電池電極的是E；    ②常用作食品保護氣的是D；
③常用作廚房調味劑的是A；  ④常用于人工降雨的是B．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu；
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
③鋁和稀硫酸的反應2Al+3H₂SO₄═Al₂（SO₄）₃+3H₂↑；
④硅是信息技術的關鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl₄）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應的化學方程式為2H₂+SiCl₄$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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