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17.有一不純的一氧化碳氣體,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現提供圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個),若用來①證明混有這兩種氣體 ②除去這兩種氣體.為達到上述①②③的目的,用各裝置接口的代號,表示出正確的連接順序:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次)→b、a→一氧化碳

分析 運用無水硫酸銅遇水變藍色的性質、濃硫酸具有吸水性、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質解答該題.

解答 解:甲中裝的是濃硫酸,濃硫酸具有吸水性,甲裝置的作用是除去水蒸氣;乙裝置無水硫酸銅遇水變藍色,作用是檢驗水蒸氣; 丙裝的石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,作用:檢驗二氧化碳氣體的存在.
無水硫酸銅遇水變藍色,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,濃硫酸具有吸水性,因此檢驗水蒸氣選用無水硫酸銅,吸收水蒸氣選用濃硫酸.檢驗二氧化碳用澄清石灰水.
其順序一般是:先驗證再除雜,驗證時先檢驗水,除雜時后除去水,以免產生干擾.故各接口的連接順序是:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次 )→b、a→干燥、純凈的一氧化碳.
故答案為:c、d;e、f(多次 );b、a.

點評 考查二氧化碳和水蒸氣的檢驗和除雜,要明確先后順序,以免產生干擾.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.維生素C能促進人體生長發育,增強人體的免疫力,經測定,它的化學式為C6H8O6.請回答:
(1)維生素C是由三種元素組成的,它的1個分子中共含20個原子
(2)維生素C的相對分子質量為176
(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為9:1:12(化成最簡整數比)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為各物質之間的轉換關系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質的化學式:ACuO,DCu(OH)2,ECO.
(2)寫出過程①、②的化學方程式:①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,其基本反應類型是置換反應.

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5.王強收集了四種物質①鋇餐 ②泥水 ③牛奶 ④碘酒
其中是溶液的是④,屬于懸濁液的是①②.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是制取實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置.
①寫出圖中標示的儀器名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
②實驗室如選用裝置B來制取氧氣,藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳;裝置B中的明顯錯誤是長頸漏斗末端在液面以上.實驗室用KClO3制取O2,應選用的發生裝置為A(填字母),寫出該反應的符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.你認為氣體發生裝置的選擇依據是反應物是固體,需要加熱.
③實驗室要完成硫燃燒的實驗,則收集氧氣的裝置最好選裝置C(填字母),理由是可以在集氣瓶中留下適量的水,用來吸收硫燃燒生成的二氧化硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所表示的實驗基本操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是用紅磷燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數的實驗
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5
(2)實驗前在集氣瓶內加入少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號.紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現象為紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱;燒杯中的水進入集氣瓶內,約占集氣瓶內空氣氣體的$\frac{1}{5}$,
(3)如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結果會偏小(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)
(4)能否用蠟燭代替紅磷實驗:否(填“能”或“否”),理由是蠟燭燃燒生成的產物是二氧化碳氣體,瓶內壓強變化不大,不能測出空氣中氧氣的含量.
(5)我們知道,另有兩種物質在氧氣中燃燒的實驗中也應先向集氣瓶中加少量水.請寫出加水的目的為吸收有害物質、減少空氣污染的可燃物的名稱硫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.將少量的下列物質:①味精②醋③植物油④泥沙分別加入水中震蕩,形成溶液的是味精、醋,屬于懸濁液的是泥沙,屬于乳濁液是植物油.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.由于不良的學習習慣、上網游戲、偏食等因素的影響,青少年患近視的人數不斷增加.請利用所學知識,完成以下與近視相關的部分探究活動.
(1)查閱資料可知:人體中維生素A(C20H30OCaS) 的攝入不足容易導致近視.維生素A(C20H30OCaS)中Ca的質量分數為11.2%.
(2)二溴海因(C5H6O2N2Br2)是一種高效、低殘留的新型環境友好消毒劑,可用于隱形眼鏡消毒.那么二溴海因中各元素的質量比C:H:O:N:Br為30:3:16:14:80.

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