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8.如圖所示為各物質之間的轉換關系,請回答下列問題:

(1)寫出下列字母所代表物質的化學式:ACuO,DCu(OH)2,ECO.
(2)寫出過程①、②的化學方程式:①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,其基本反應類型是置換反應.

分析 根據題干提供的信息進行分析,藍色沉淀D是氫氧化銅,C能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅,則C中含有銅離子,可能是硫酸銅溶液;固體A與溶液B反應生成含有銅離子的溶液,則A可能是氧化銅,B可能是硫酸;氧化銅與氣體E反應生成氣體F和固體H,氣體F通入溶液M中能產生白色沉淀,則F可能是二氧化碳,M是氫氧化鈣,G是碳酸鈣;H能與硝酸銀溶液反應生成藍色溶液和銀白色固體,則H是銅,據此解答.

解答 解:本題的解題突破口是藍色沉淀D是氫氧化銅,C能與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅,則C中含有銅離子,可能是硫酸銅溶液;固體A與溶液B反應生成含有銅離子的溶液,則A可能是氧化銅,B可能是硫酸;氧化銅與氣體E反應生成氣體F和固體H,氣體F通入溶液M中能產生白色沉淀,則F可能是二氧化碳,E是一氧化碳,M是氫氧化鈣,G是碳酸鈣;H能與硝酸銀溶液反應生成藍色溶液和銀白色固體,則H是銅,代入框圖,推斷合理;
(1)A是氧化銅,D是氫氧化銅,E是一氧化碳,故填:CuO,Cu(OH)2,CO;
(2)①反應①是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
②反應②是銅與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀,屬于置換反應,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,置換反應.
故答案為:
(1)CuO,Cu(OH)2,CO;
(2)①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,置換反應

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據題干敘述,找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后根據物質的性質結合框圖得出其他物質的化學式.書寫反應的化學方程式要注意配平.

練習冊系列答案
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1.已知:A是紅色粉末,B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質.它們之間的轉化關系如下:

請回答:
(1)寫出物質的化學式:AFe2O3、CCO2
(2)上述轉化①②③中,屬于置換反應的有②③(填序號).
(3)為了安全,點燃G氣體之前要檢驗氣體的純度.
(4)寫出與上述轉化①、③有關反應的化學方程式:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,③Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.

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2.醫生常用“冷凍法”治療咽喉炎.其冷凍劑常用下列物質中(  )
A.液氮B.液氧C.液態空氣D.干冰

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16.若某小組在實驗室中選擇某種液體藥品來制取氧氣,加入少量MnO2后迅速產生能使帶火星的木條復燃的氣體.則下列說法不正確的是(  )
A.完全反應后裝置中的液體只剩余水
B.該反應中MnO2作為催化劑
C.產生的氣體能與所有物質發生氧化反應
D.如果用如圖裝置收集該氣體,則氣體應從a端進入

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3.有些化合物溶于水時會發熱升溫,而有些則會吸熱降溫,這些特點可用來做熱袋、冷袋,以滿足人們的需求.例如冰袋可以減輕人體受傷引起的腫痛,某公司打算開發一種冷袋,內裝一種化合物和50mL水.現有兩實驗小組同學進行探究:
(1)一組的研究課題:“研究比較4種化合物,哪種更合適做冰袋?”
一組的實驗步驟:
①在4個杯子中分別裝入各50mL水,然后測量水溫;
②在4個杯子中,分別加入各8gA、B、C、D化合物;
③在70s內,每隔10s測量一次杯子的水溫.實驗結果如右上圖:
回答問題:
根據以上實驗結果,判斷哪種化合物最適合做冰袋D(選填A、B、C或D ).
(2)二組的研究課題:“研究比較四種化合物,哪種化合物的降溫效果最好?”
杯子化合物始溫(℃)終溫(℃)
ANH4Cl2518
BCaCl22328
CNaCl2220
D2222
二組的實驗步驟:
①在A、B、C、D等4杯子中,分別裝入各50mL水,并測量水溫;
②在A、B、C杯子中分別加入NH4Cl、CaCl2、NaCl,D杯不加任何化合物,并測量水溫.實驗結果如上表:
回答問題:
①說明D杯不加任何化合物的理由控制變量,便于比較其他三杯混合溶液的降溫程度,確保實驗結果的有效性.
②從二組的實驗過程和結果中,能得出有效的結論嗎?說明理由.

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13.酒后駕車是引發交通事故的重要原因.交警對駕駛員進行呼氣酒精檢測的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性水溶液乙醇迅速生成藍綠色和Cr2(SO43,反應的化學方程式為2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4═2K2SO4+2Cr2(SO43+3CH3COOH+11H2O.下列有關說法不正確的是(  )
A.在反應中,Cr元素的化合價發生了變化
B.該反應有新原子產生
C.反應遵循質量守恒定律
D.反應生成的Cr2(SO43中Cr元素的化合價為+3價

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20.無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法.
(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是②③ (填序號).
①硝酸銨    ②磷酸二氫銨NH4H2PO4    ③硝酸鉀    ④硫酸鉀
(2)現有一種無色的營養液,可能由KNO3、Ca(NO32、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成,為探究其成分,某同學設計并完成了如圖所示的實驗.

根據以上實驗,請你進行有關推斷.
①由實驗1可確定原營養液中一定沒有的物質是K2CO3
②根據實驗1、實驗2推測原營養液的組成可能有2種情況.

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17.有一不純的一氧化碳氣體,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現提供圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個),若用來①證明混有這兩種氣體 ②除去這兩種氣體.為達到上述①②③的目的,用各裝置接口的代號,表示出正確的連接順序:不純的一氧化碳→c、d→e、f(多次)→b、a→一氧化碳

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18.小剛同學在學習了酶的知識后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度(pH)的影響.聯系到前面學習的知識,小剛同學又提出了自己的一個猜想:酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響.結合猜想小剛進行了如下探究:
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬(一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬).
【設計實驗】取試管4支,編號,按表分別加入試劑,搖勻,迅速置于37℃的水浴中,10分鐘后取出,冷卻后分別加入碘液3滴,觀察其顏色變化.
編號0.25%淀粉溶液(ml)蒸餾水(ml)0.3%NaCl溶液(ml)1%CuSO4溶液(ml)唾液溶液(ml)加入碘液3滴后現象
132---變藍色
231--1不變藍
33-1-1不變藍
43--11變藍色
【實驗結論】酶的催化作用要受到重金屬離子的影響.
根據小剛同學的探究過程回答下列問題:
(1)小剛同學提出猜想的依據是:酶是一種蛋白質,遇到重金屬離子會變性,從而喪失活性.
(2)比較上述實驗中的1號和2號試管及觀察到的現象,你可得出的結論是:唾液淀粉酶能催化淀粉的分解.
(3)在實驗后,同桌的小王認為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想.小王提出應該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說服力.如果你也同小王一起探究,你還可以建議小剛作怎樣的更換?將NaCl溶液換成Na2SO4溶液. 
(4)在生活中重金屬鹽類通常也被作為消毒殺菌的藥物來使用,圖示為硝酸銀滴眼液的藥品說明書的一部分,其中有一條注意事項,你能用所學的科學知識解釋:為什么可以用0.9%的生理鹽水來減輕硝酸銀的腐蝕性?(用化學方程式表示)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.

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