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17．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaCl   氯化鈉食鹽B．Na2CO3碳酸鈉純堿
C．CaCO3碳酸鈣生石灰D．NaOH   氫氧化鈉燒堿

分析 熟記常見物質的化學式、名稱、俗名：如氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣、碳酸鈉、氯化鈉等物質．

解答 解：A．NaCl、氯化鈉、食鹽，物質的化學式、名稱、俗名完全對應，故正確．
B．碳酸鈉俗稱純堿，物質的化學式為Na2CO3、化學式、名稱、俗名完全對應，故正確．
C．碳酸鈣是石灰石或大理石的主要成分，生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學式為CaO，故錯誤．
D．NaOH、氫氧化鈉、燒堿，物質的化學式、名稱、俗名完全對應，故正確．
故選C．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．善于梳理化學知識，能使你的頭腦更聰明．以下化學知識的梳理和歸納不正確的是（　�。�
A．氮氣化學性質穩定--可作保護氣
B．氦氣密度小--用于飛艇填充氣
C．氧氣能支持燃燒--可做燃料
D．活性炭具有吸附性--用于冰箱除臭劑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．教材中講到：二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，其實在日常生活中很多物質都可以作為過氧化氫分解的催化劑，這段話引起了化學探究小組的興趣，并進行“尋找新的催化劑”研究性實驗．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象．A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象
Ⅱ．待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象．試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag．/
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象．/
【實驗結論】
（1）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的化學性質和質量在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣．
【實驗評價】
（3）實驗設計IV的目的是比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果；
（4）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好．
【實驗拓展】查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫分解的催化劑．
下列有關催化劑的說法中正確的是B
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關水的說法中，不正確的是（　�。�
A．水通過三態變化，實現自身的天然循環
B．水通過自身的天然循環，實現水的自身凈化
C．明礬對水有凈化作用
D．淡水資源豐富，淡水是取之不盡、用之不竭的

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．已知堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解生成黑色氧化銅，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．小明同學要在實驗室里進行如下實驗：取少量堿式碳酸銅，裝入一試管中，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口后固定在鐵架臺上，加熱并將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水中．
（1）將堿式碳酸銅裝入試管中的方法是先使試管傾斜，把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送入試管底部，然后使試管直立起來，讓堿式碳酸銅全部落到底部
（2）寫出堿式碳酸銅受熱分解的反應文字表達式堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳，反應類型分解反應
（3）根據以上描述要完成該實驗，除了需要提供上述已經提到名稱的儀器外，還需要提供的儀器有酒精燈
（4）請分別描述堿式碳酸銅物理性質與化學性質（各一點）
物理性質堿式碳酸銅是一種綠色粉末
化學性質堿式碳酸銅受熱易分解生成黑色氧化銅，水和二氧化碳
（5）如果實驗結束后發現試管炸裂，你分析可能的原因有哪些？（至少答出三點）
試管外壁有水、沒有預熱、試管口沒有略向下傾斜．
（6）實驗完畢后小明同學又向盛有氧化銅的試管中加入適量稀硫酸并加熱，可觀察到的現象是氧化銅逐漸被溶解，溶液由無色變為藍色又知氧化銅與硫酸溶液接觸時，發生反應生成硫酸銅和水．（硫酸銅是一種能溶于水的固體）則要從反應后的硫酸銅溶液中得到固體，可采用的方法是結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“小蘇打、純堿、食鹽、熟石灰、燒堿、生石灰”中選擇適當的物質用化學式填空：
（1）食品包裝袋內的干燥劑CaO；
（2）用于改良酸性土壤Ca（OH）2；
（3）用于治療胃酸過多NaHCO3；
（4）用于配制生理鹽水NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

9．現有100g石灰石，其中碳酸鈣的質量分數為80%，現將這些石灰石與足量的稀鹽酸反應，則能生成多少克的二氧化碳？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列均屬于物質的化學性質的是（　�。�
A．顏色、助燃性B．揮發性、活潑性C．可燃性、不穩定性D．熔點、沸點

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學對人類生活和社會發展做出了巨大貢獻．下列對某一主題知識歸納都正確的一組是（　　）
A生活常識B物質鑒別
鋼鐵生銹一一緩慢氧化
人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大		銅片和鐵片一一觀察顏色
生鐵和鋼一一用磁鐵吸
C安全常識D環境保護
油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火
火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻		減少白色污染一一少使用塑料制品
減少酸雨污染一一不使用化石燃料
A．AB．BC．CD．D

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