下列符號中既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能表示一種物質的是（ ）
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| A． | Fe | B． | N | C． | He | D． | H2O |
| 化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．. | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質． |
| 解答： | 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質；當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義． A．Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意． B．N屬于非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意． C．He屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意． D．該符號是水的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意． 故選AC． |
| 點評： | 本題難度不是很大，考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述中，正確的是（ ）
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| A． | 原子的質量主要集中在原子核上 |
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| B． | 構成物質的微粒只有分子 |
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| C． | 氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動 |
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| D． | 物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的大小發生了變化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，石蕊溶液變紅的原因是（ ）
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| A． | 碳酸分子中含有碳酸根（CO32﹣）原子團 |
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| B． | 二氧化碳不支持燃燒 |
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| C． | 二氧化碳溶解在水里生成碳酸 |
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| D． | 空氣中氮氣的使石蕊變紅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（ ）
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| A． | 燃煤發電 | B． | 燃放煙花爆竹 |
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| C． | 焚燒垃圾 | D． | 使用太陽能熱水器 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
過濾是初中化學的一個重要實驗，請同學們根據回答以下問題：
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ；
（2）過濾可除去水樣的 （填“可溶性”或“不溶性”）雜質；過濾后，得到的水仍渾濁，其可能原因是 （寫出一條即可）；
（3）化學中，常用過濾對粗鹽進行提純，食鹽的主要成分是 （填化學式）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力．計算：
（1）維生素C的相對分子質量 ；
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比 （寫最簡比）；
（3）維生素C中碳元素的質量分數為 ．（保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
“中國水周”活動的宣傳主題為“發展水利，改善民生”．
（1）利用蒸發原理可以從海水中提取食鹽，實驗室蒸發食鹽水時用到的儀器有 （填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發皿
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是： ．
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可用 來區分硬水和軟水，可通過 煮沸 的方法使硬水軟化．
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