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17.某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.

實驗準備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有量筒;在稀釋時,一定要酸入水,并不斷攪拌.
(2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量.
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明鎂比鋁的金屬活動性強.
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?不漏氣.
(2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;
要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定相同時間內產生的氣體體積.
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現象.

分析 【實驗準備】(1)根據配置溶液的操作分析用到的儀器,根據稀釋濃硫酸的要求及注意的事項分析;
(2)根據影響反應速率的因素分析需要控制的變量;
【方案一】根據金屬與酸反應的劇烈程度比較金屬的活潑性;
【方案二】(1)根據檢查裝置氣密性的原理分析;
(2)根據鎂與硫酸的反應,寫出反應的方程式;
【方案三】根據鎂鋁與氧氣的反應設計實驗.

解答 解:【實驗準備】(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.除了需要上述儀器外,還 需要用到量筒量取濃硫酸以及水的體積,;在稀釋濃硫酸時,一定要把濃硫酸慢慢注入水中,并不斷攪拌,且不可將水倒入濃硫酸中;
(2)由于金屬體積的大小影響與酸反應的速率.所以,要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量;
【方案一】由于鎂比鋁的活動性強,所以,與硫酸反應時鎂比鋁反應更劇烈;
【方案二】(1)如果裝置不漏氣,針筒的活塞被拉出一段后,針筒內壓強變小,在大氣壓的作用下,活塞一段時間后又回到原來的位置;
(2)鎂與硫酸反應生成了硫酸鎂和氫氣,反應的化學方程式是:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定相同時間內產生的氣體體積;
【方案三】由于鎂、鋁的活潑性不同,在空中與氧氣的反應不同.所以,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱,設計實驗是:將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現象.或者鎂與鋁鹽溶液反應等.
故答案為:
【實驗準備】(1)量筒  把濃硫酸慢慢注入水中;  (2)控制變量;
【方案一】鎂比鋁的金屬活動性強;
【方案二】(1)不漏氣;    (2)Mg+H2S04═MgS04十H2↑,相同時間內產生的氣體體積;
【方案三】將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現象.

點評 本題是一道綜合知識題目,考查的角度較廣,難度較大,要求學生具有分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.小明同學想請你一起參加探究固體酒精的活動?
[提出問題]固體酒精是固態酒精嗎?
[查閱資料一]酒精,學名乙醇,化學式C2H5OH,熔點為-114.1℃,
沸點為78.5℃,易揮發,能與水以任意比互溶.
[探究結論]小光認為固體酒精不是固體的酒精,他判斷的理由是酒精的熔點為-114.1℃,在常溫下酒精不可能為固態,
[發現問題]小光留心觀察發現,固體酒精完全燃燒后會殘余少量白色固體.
[再提問題]白色固體究竟是什么?
[查閱資料二]①制作固體酒精時,現有硬脂酸和氫氧化衲反應生成的硬脂酸鈉作為凝固劑,再加入酒精,酒精填充到硬脂酸鈉骨架間隙中,得到固體酒精.②固體酒精在較高的溫度下燃燒時,硬脂酸鈉可完全轉化為硬脂酸和氫氧化衲.③硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水.
[提出猜想]小光認為白色固體可能含有氫氧化衲和碳酸鈉.他認為含有碳酸鈉的理由是(用化學方程式表示):CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
[實驗探究]請你完成以下實驗報告.
序號      實驗步驟實驗現象  實驗現象
 ①將該白色固體置于足量蒸餾水中白色固體全部溶解固體可溶于水


取少量①所得溶液,向其中滴加酚酞,并振蕩.溶液變紅溶液為堿性


取少量①所得溶液放入試管中,滴加過量,待充                               分反應后,滴加數滴無色酚酞試液.
有白色沉淀生成
溶液變紅色
該白色固體為氫氧化
鈉和碳酸鈉
[聯想與啟示]請你對固體酒精燃燒后剩余的白色固體提一條合理建議:玻璃導管的成分中可能含有鈉離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.一些食物的近似PH如表:
食物蘋果葡萄牛奶玉米
PH2.9~3.33.5~4.56.3~6.66.8~8.0
(1)蘋果汁和葡萄汁相比較,酸性較強的是蘋果汁,它能使石蕊試液變紅色.
(2)人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最宜食用的食物是玉米.
(3)雞蛋殼中含有CaCO3,以前因胃酸過多導致胃痛時,有人吃雞蛋殼粉.現今,許多冶療胃酸過多的藥品的有效成分是氫氧化鋁,而不是CaCO3,提出一種理由說明為什么氫氧化鋁優越于碳酸鈣因為CaCO3與胃酸反應產生CO2氣體,會使人有胃脹的感覺,而使用Al(OH)3,則不會有這種現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,含少量雜質SiO2)為原料煉銅的方法分為高溫煉銅和濕法煉銅兩種.近年來,濕法煉銅有了新進展.科學家發現有一種細菌在酸性水溶液、氧氣存在下,可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽,反應方程式如下:(4CuFeS2+2H2SO4+17O2═4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O),某工廠運用該原理生產銅和綠礬(FeSO4的晶體,含結晶水).
資料:①部分陽離子以氫氧化物形式開始沉淀和完全沉淀時溶液的pH如表:
沉淀物Cu(OH)2Fe(OH)3Fe(OH)2
開始沉淀pH4.72.77.6
完全沉淀pH6.73.79.6
②在溶液中,存在反應:Fe2(SO43+Fe═3FeSO4
回答下列問題:
(1)溶液A的成分為H2SO4、CuSO4、Fe2(SO43(寫化學式),試劑b為稀硫酸;
(2)反應Ⅱ中加CuO調pH為3.7~4的目的是使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,防止生成Cu(OH)2沉淀;
(3)反應Ⅲ的化學方程式CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)欲從溶液中獲得綠礬晶體,分離操作Ⅰ應為蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法均正確的是(  )
選項物質雜質試劑操作方法
ACO2HCl硝酸銀溶液通入足量的硝酸銀溶液的
洗氣瓶后,干燥
B碳粉氧化銅一氧化碳通入足量的一氧化碳加熱
C稀硝酸硫酸氫氧化鋇溶液加入適量的氫氧化鋇溶液,過濾
D氯化鈉溶液碳酸鈉稀鹽酸  加入過量的稀鹽酸,蒸發結晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.為了促進同學們對氯化物和硫酸鹽的化學性質的掌握,老師給同學們布置了一個趣味實驗:一大瓶無色透明的溶液,可能含NaCl、Na2SO4,請同學們通過探究實驗證明其成分.同學們設計并進行了以下實驗:
(1)實驗一:取少量樣品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產生.結論:樣品中含有Na2SO4
你認為結論是否正確?正確;
(2)實驗二:取少量樣品,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀產生.結論:樣品中含有NaCl.
你認為結論是否正確?不正確;
你的理由是什么?Na2SO4也要與AgNO3反應生成Ag2SO4的微溶物(白色沉淀);
(3)實驗三;取少量樣品,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產生.繼續滴加至不再產生白色沉淀為止,取上層清液于另一試管,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀產生.結論:樣品中含有NaCl.
你認為結論是否正確?不正確;
你的理由是什么?Na2SO4與BaCl2反應生成了新的NaCl;
(4)實驗四;取少量樣品,滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀產生.結論1:樣品中含有Na2SO4.繼續滴加至不再產生白色沉淀為止,取上層清液于另一試管,滴加    AgNO3溶液,有白色沉淀產生.結論2:樣品中含有NaCl.
你認為結論1是否正確?正確;
“繼續滴加至不再產生白色沉淀為止”的目的是什么?除去溶液中的Na2SO4
你認為結論2是否正確?正確;
請寫出實驗D中發生的兩個化學變化的化學方程式:Na2SO4+Ba(NO32═2NaNO3+BaSO4↓、NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.已知:X和Y兩種物質共40g,在一定 條件下恰好完全反應,生成Z與W的質量比為9:11,且反應中消耗X的質量是生成Z的質量的$\frac{4}{9}$,則反應中消耗Y的質量為(  )
A.8gB.18gC.22gD.32g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)圖中標有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室可用注射器連接到裝置A的導管處,檢查裝置A的氣密性.實驗步驟:向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗末端,向前推注射器活塞,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡逸出時,則說明裝置B氣密性良好.
實驗室制取氫氣應選擇的發生裝置是A,若要獲得較純凈的氫氣,應選擇的收集裝置是C.為保證安全,點燃氫氣前,應進行的操作是驗純.若選用裝置F、G測定生成H2的體積,儀器連接順序為A裝置后接c→b→d(填導管口連接順序)
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是②⑤.
①蒸發    ②過濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干
若用B裝置作制氧氣的發生裝置,應進行的改進是在試管口塞一團棉花.
實驗室制二氧化碳化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實驗后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質HCl、CaCl2(填化學式)
(4)人教版高中教材《化學1》顯示:過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣,化學方程式為2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2.小翔同學和小何同學分別設計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預熱后對試管進行加熱(2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是干燥二氧化碳.觀察到圖乙中的現象是蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產生.由資料和實驗可得出的結論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,如圖是生產納米碳酸鋇的工藝流程,請回答下列問題:
(1)試劑A名稱是稀鹽酸,試寫出其與BaCO3反應的化學方程式BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)操作1名稱為過濾,操作2所得主要副產物為KCl(填化學式),操作3為洗滌、檢驗和烘干,其中洗滌的作用是除去碳酸鋇固體表面的雜質,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為AgNO3(填化學式)溶液.
(3)上述流程中可循環利用的物質是CO2
(4)資料:二氧化硅難溶于水,但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應.某同學根據資料重新設計方案提純碳酸鋇:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加足量的氫氧化鈉溶液,過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.

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