【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。下列判斷不正確的是
A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變為不飽和溶液
B. 三種物質中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲
C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質的質量分數減小
D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃，甲析出晶體的質量比乙的多
中考解讀考點精練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】青少年正常情況下每人每天約需攝入一定量的鈣，部分從食物中得到，其余由鈣片補充。鈣片中主要含葡萄糖酸鈣，其化學式為（C6H11O7）2Ca。
（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成，一個葡萄糖酸鈣分子中有_____個原子；
（2）葡萄糖酸鈣的相對分子質量是_____；
（3）215克葡萄糖酸鈣與多少克碳酸鈣所含鈣元素質量相等____？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了下圖所示的三個實驗(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。下列判斷中，錯誤的是
A. 通過上述三個實驗，不能判斷出四種金屬的活動性順序
B. 若增加一個銅鋅活動性比較的實驗，則可判斷出四種金屬的活動性順序
C. 通過實驗①和③的反應劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動性強弱
D. 通過實驗的反應現象，可以判斷出銅和銀的金屬活動性強弱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應后過濾，得到澄清溶液，小亮等幾位同學對溶液的成分進行了探究．
（提出問題）溶液中有哪些溶質？
（猜想）以下是三位同學的分析與猜想：
有可能剩余另一種反應物，所以你認為溶液中溶質還可能是_____．
（討論）你認為小亮、小芳、小紅三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由．_____．
（實驗設計）設計實驗證明猜想正確．
實驗操作 （在短線上填所加試劑的名稱） | 預測的現象 | 發生的所有反應的 化學方程式 | 實驗結論 |
| _____ | _____ | 小紅同學的猜想正確 |
| _____ | _____ | 你的猜想正確 |
（實驗分析）小紅同學實驗中出現了與自己預測的實驗現象不一致的情況：她取適量的澄清溶液于試管中，滴入幾滴稀鹽酸，結果沒有氣泡產生，于是得出自己的猜想不成立的結論，你是否同意她的判斷，請說明理由．_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙硫醇是 2016 年版吉尼斯世界紀錄中收錄的最臭的物質。空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時，其臭味就可嗅到，通常被加入液化石油氣中做臭味指示劑。乙硫醇的化學式為C2H6S，則乙硫醇的相對分子質量為_______；乙硫醇中質量分數最大的元素是_________；乙硫醇中硫元素燃燒會產生二氧化硫，6.2 g的乙硫醇完全燃燒會產生的二氧化硫質量為_______g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，回答有關問題：
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：①______，②______；
(2)利用圖中______和______裝置的組合可以制取氧氣氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是______；
(3)利用圖中______和______裝置的組合可以制取二氧化碳氣體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合如圖回答問題：
（1）儀器名稱：①______。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是______（選填序號）。用E裝置收集氧氣完畢后，應先______。（選填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室制取CO2，反應的化學方程式為______，如果要制取和收集干燥的CO2，需要在B和D裝置之間連接一個C裝置，則C裝置內加入的液體是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是（ ）
①丁可能是該反應的催化劑
②該反應的基本反應類型屬于分解反應
③該反應中的甲、丙物質的質量比為7：10
④該反應中的乙、丙物質的質量比為3：17
⑤甲、乙物質的質量之和一定等于生成的丙物質的質量．
A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④
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