化學是造福人類的科學。請利用所學知識回答下列問題。
I．化學幫助我們正確認識物質
（1）氧氣可用于 （填一種用途），但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素
之一。寫出防止鐵生銹的一種方法： 。
II．化學指導人類合理利用資源
（2）下圖是化學家研究出的高效、經濟的制氫途徑。
途徑1：可用二氧化鈦（TiO2）作催化劑。二氧化鈦中鈦元素的化合價為 。
途徑2：電解水可將電能轉化為 能。
III．化學促進科學技術的發(fā)展
（3）科學家研制出有“自我修復能力”的塑料。塑料屬于 （選填 “無機”、“合成”或“復合”）材料。
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光導纖維。氧氣和四氯化硅蒸氣（SiCl4）在高溫
條件下可反應生成二氧化硅和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質用途與性質對應關系合理的是
Ａ．金剛石用于裁玻璃——硬度大
Ｂ．一氧化碳用于冶煉金屬——氧化性
Ｃ．二氧化碳用于滅火——能與水反應
Ｄ．活性炭用于凈水——
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科目：初中化學 來源： 題型：
人體缺乏維生素C（簡稱VC），就會患壞血病。右圖是盛放“維生素C”瓶子的標簽的一部分，其中維生素C的化學式部分不清，可用CnH8O6表示。根據表中信息回答：
⑴ 維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為_____；
⑵ CnH8O6中n＝_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“清新指數”是空氣清潔度的一種標準。下列做法對“清新指數”會產生不利影響的是
A.提倡使用新能源 B.開展植樹造林
C.工廠廢氣經處理達標后排放 D.大力發(fā)展燃煤發(fā)電
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科目：初中化學 來源： 題型：
在日常生活中，下列做法正確的是
A．用甲醛浸泡蝦仁 B．焙制糕點時添加含小蘇打的發(fā)酵粉
C．用霉變的谷物做飼料 D．為防止骨質疏松，長期攝入過量的鈣元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
“84消毒液”廣泛應用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。
（1）配制50 g溶質質量分數為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉 g；
水 mL（g mL-1）。
（2）上述配制的溶液可以稀釋成溶質質量分數為0.2%的次氯酸鈉溶液 g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗
后，進行了題23圖所示的探究：
題23圖
【猜想】把氧化銅還原成銅的物質是：I．石墨棒；II· 。21世紀教育網
【實驗】用天平稱量1.5g氧化銅粉末，直接用鋁箔紙包裹。按上述操作步驟實驗，黑色粉末. ，那么猜想Ⅱ不成立。21教育網
【結論】石墨棒能使氧化銅還原成銅，該反應的化學方程式為 。
【改進】把石墨棒換成鋁粉，重復上述操作，又獲成功。那么，稱取等量的鋁粉并進行同樣
的操作，其目的是 。改進后的實驗證明，金屬鋁與銅活動性順序是
. ，該反應的化學方程式為 。
【拓展】如果使用復印機的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅，效果更好。聯(lián)想在空氣中灼熱
的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的化學方程式：
（1）氧化鈣和水反應：__________________________。
（2）高錳酸鉀受熱分解：____________________________。
（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應：_________________________________。
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