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現有A、B、C、D四種物質.A是無色、無味的氣體.B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C,D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試推斷:

(1)寫出下列物質化學式C  ;D  

(2)寫出A的一種用途  

(3)反應B在A中燃燒的反應文字表達式  ,該反應屬于  

   


   答案    分析:

根據題干提供的信息進行分析,D是一種無色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則D是二氧化碳;B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,則B是硫,A是氧氣,生成的刺激性氣體C是二氧化硫,據此解答.根據氧氣的性質﹣﹣氧氣能夠供給呼吸,支持燃燒判斷其用途.

解答:

解:D是一種無色氣體,把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,則D是二氧化碳;B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰,則B是硫,A是氧氣,生成的刺激性氣體C是二氧化硫;

(1)C是二氧化硫;D是二氧化碳;

(2)氧氣能供給呼吸,所以被登山、潛水的人員攜帶,還可以用于急救.

(3)B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫,故文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫;反應物是兩種,生成物是一種,故是化合反應;

故答案是:(1)SO2  CO2

(2)登山、潛水、搶救病人等;

(3)硫+氧氣二氧化硫;化合反應 (答氧化反應或化合反應和氧化反應均不扣分)


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結構模型

微觀粒子看不見、摸不著,化學之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質的微觀結構特點,解釋微觀結構與宏觀現象之間的因果關系.模型化的方法是化學科學重要的思想工具,試回答下列問題:

(1)原子的結構

一百多年來,化學有借助構建原子結構模型,逐漸揭開了原子構成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結構模型,逐步形成了今天的原子結構理論.

①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)  是由湯姆森提出的.

②下列關于原子結構理論的學說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同)  ,盧瑟福的觀點是  

A、原子是不可分的

B、原子是可分的

C、原子呈球形

D、在球體內充斥著正電荷,電子鑲嵌其中

E、帶正電荷的原子核居于原子的中心

F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質量

G、電子帶負電

H、電子在原子核外很大的空間內高速運動

(2)離子的結構

在初中化學中,離子的結構可以用離子結構示意圖來表示.在如圖2中:

屬于陽離子的是(填代號,下同)  ,屬于陰離子的是  

(3)分子的結構

如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結構模型,你認為它們所代表的物質的化學式是否相同?  .二者是不是同一種物質?  

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


生活中的下列現象中,不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是          (      )

A.燒開水時,沸騰前有氣泡冒出          B.陽光充足時,盛滿水的魚缸上有小氣泡

C.開啟啤酒瓶蓋,有大量的氣泡沫溢出    D.夏季黃昏時,池塘里的魚浮出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:


在反應A+3B==2C+2D中,已知 A和 C的相對分子質量之比為7∶11,一定量的 A和 B恰好完全反應后,生成4.4gC和1.8gD,則參加反應的A、B的質量之和為           ,參加反應的B的質量和生成D的質量比為          

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科目:初中化學 來源: 題型:


暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見右圖)。以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是

  A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

D.此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發現有氣體B產生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產生氣體B,且產生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質量在反應前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。

根據小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質。寫出各物質的化學式

A          、B               、C               、D              、E             、F              

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡皮管.點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的,可能造成這樣結果的原因是(填2種):

  ;②  

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科目:初中化學 來源: 題型:


人體健康離不開鈣元素。下列有關說法不正確的是(  )

A.人體的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中

B.鈣是人體中含量最高的元素

C.幼兒和青少年需要攝入比成年人更多的鈣

D.老年人缺鈣會造成骨質疏松,容易骨折

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列過程屬于化學變化的是(     )

 

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