【題目】根據如圖實驗,回答有關問題:
(1)A實驗中熱水的作用;
(2)B實驗的目的是;
(3)C實驗中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵生銹與有關.
(4)根據D實驗得到的結論,推測二氧化碳的用途之一是 .
【答案】
(1)提供熱量和使燒杯中的白磷隔絕氧氣
(2)證明分子在不斷的運動
(3)水和氧氣
(4)滅火
【解析】解:(1)A實驗中的熱水能給銅片上的白磷和紅磷提供熱量,同時能使燒杯中的白磷隔絕氧氣,故填:提供熱量和使燒杯中的白磷隔絕氧氣;(2)氨水能揮發出氨氣,運動到酚酞試液中使酚酞變紅,想證明分子在不斷的運動,故填:證明分子在不斷的運動;(3)C實驗中乙試管中的鐵釘不與水和氧氣接觸,而甲中的鐵釘與水和氧氣接觸,說明鐵生銹需要與水和氧氣接觸,故填:水和氧氣;(3)向燒杯中的階梯蠟燭傾倒二氧化碳,下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒且密度大于空氣,故可以用于滅火,故填:滅火.(3)撤去酒精燈時,試管內溫度降低,石灰水能夠倒吸進入試管中;銅在高溫條件下能夠被空氣中的氧氣氧化成氧化
【考點精析】掌握二氧化碳的物理性質和二氧化碳的化學性質是解答本題的根本,需要知道物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰;化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水“曬鹽”得到的粗鹽,含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質,必須對其進行分離和提純,才能用于工業生產和人們的日常生活.某實驗小組設計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質,得到氯化鈉晶體.請回答下列問題.
(1)步驟II加入的物質有:①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液,正確的加入順序有三種,請你把它寫出來(用物質前的序號表示),第一種:;第二種:;第三種:
(2)步驟 IV的實驗操作是 .
(3)工業上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿,同時還有氯氣和氫氣生成.該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上用硫鐵礦燒渣(主要成分是Fe3O4、Fe2O3等)、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如下:
(1)焙燒爐中,發生的主要反應為: ①3C+2O2 2CO+CO2
②Fe2O3+CO 2FeO+CO2
③Fe3O4+CO=3FeO+CO2
上述反應中的各物質,碳元素呈現種化合價.
(2)酸浸槽中,FeO轉化為FeSO4 , 加入的物質X是 .
(3)主反應器中,生成FeCO3的反應物為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的研究目的就是幫助人們認識、改造和應用物質,把金屬礦物冶煉成金屬就是人們利用化學方法實現物質改造的典型范例。下表中不同的金屬被開發和利用的年代不同,從化學反應的角度看,決定這一年代先后順序的關鍵因素是( )
A.金屬的活動性
B.金屬的導電性
C.金屬的延展性
D.地殼中金屬元素的含量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小蘭家中收藏了一件清末的鋁制佛像,而該佛像至今仍保存十分完好。該佛像不易銹蝕的主要原因是( )
A.鋁不易發生化學反應
B.鋁的氧化物容易發生還原反應
C.鋁不易被氧化
D.鋁易被氧化,但氧化鋁具有保護內部鋁的作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析KNO3、KCl兩種固體的溶解度曲線,回答下列問題.
(1)70℃時,向50g水中加入30gKCl,所得溶液的質量為g;
(2)若A點表示90℃時將110gKNO3放入100g水中,若保持濃度不變將其變成恰好飽和的溶液的方法是降溫到℃.
(3)KNO3中混有少量的KCl,若要提純KNO3采用的方法是(選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖實驗回答問題:
(1)寫出反應③的化學方程式;
(2)溶液D的顏色是 , 白色沉淀乙的組成是;
(3)下列說法正確的是;
A.溶液A可以做植物營養液
B.溶液B中的陽離子可能有兩種
C.確定溶液C中溶質成分需要借助酸堿指示劑
(4)寫出溶液D中一定存在的離子的符號 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子在溶液中能大量共存的是( )
A.K+、 Na+、 SO42、 Cl
B.Na+、 H+、 NO3、 HCO3
C.NH4+、 K+、 OH、 SO42
D.Ag+、 Mg2+、 NO3、 Cl
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