【題目】分析KNO3、KCl兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題． 
（1）70℃時，向50g水中加入30gKCl，所得溶液的質量為g；
（2）若A點表示90℃時將110gKNO3放入100g水中，若保持濃度不變將其變成恰好飽和的溶液的方法是降溫到℃．
（3）KNO3中混有少量的KCl，若要提純KNO3采用的方法是（選填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）
【答案】
（1）75
（2）60
（3）降溫結晶
【解析】解：（1）70℃時，向50g水中加入30gKCl，所得溶液的質量=25g+50g=75g；所以答案是：75；（2）若A點表示90℃時將110gKNO3放入100g水中，若保持濃度不變將其變成恰好飽和的溶液的方法是降溫到60℃；所以答案是：60；（3）KNO3中混有少量的KCl，若要提純KNO3采用的方法是降溫結晶，因為KNO3的溶解度隨溫度的升高變化比KCl大；所以答案是：降溫結晶；
【考點精析】本題主要考查了結晶的原理、方法及其應用和固體溶解度曲線及其作用的相關知識點，需要掌握結晶的兩種方法：蒸發溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）；1．查找指定溫度時物質的溶解度，并根據溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內）不同物質溶解度的大小．3．比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度，并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態（飽和與不飽和）才能正確解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～G是均含有一種相同元素的物質，其中A,B,C,D是不同類別的物質且相對分子質量（化學式量）依次減小，G與堿反應有氣體生成．它們之間有如右圖所示的轉化和反應關系（“→”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質，“﹣”表示相連兩種物質能發生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）． 
（1）從物質的分類分析，物質A屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）D、E是由相同的元素組成的物質，E的化學式是 ．
（3）寫出下列反應的化學方程式 D→C：；B→G：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】作業檢查了，媽媽精心為小云準備了如下的食譜：主食：饅頭，米飯；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。你認為食譜中還應添加（ ）
A.炒雞蛋
B.黃瓜
C.牛奶
D.紅燒魚
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖實驗，回答有關問題： 
（1）A實驗中熱水的作用；
（2）B實驗的目的是；
（3）C實驗中甲試管的鐵釘生銹乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵生銹與有關．
（4）根據D實驗得到的結論，推測二氧化碳的用途之一是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如圖1所示． 
（1）t1℃時，氯化鈉的溶解度硝酸鉀的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）圖1中a點的含義是 ．
（3）若硝酸鉀中含有少量氯化鈉，要提純硝酸鉀可采用的方法．
（4）某興趣小組做了如圖3提純NaCl的實驗．請根據實驗回答下列問題： 
①操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次為如圖2中的（填字母）．
②若得到NaCl的產量比實際值偏低，則可能的原因是（填字母）．
A．過濾時濾紙有破損，混合液流入濾液中
B．蒸發時受熱不均勻，有晶體濺出
C．蒸發時，看到晶體析出，立即停止加熱
D．溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時，加入水的量不足．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】制備氮化鎂（MgF2）時有如下反應：X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O，則X的化學式為（ ）
A.SiF4
B.SiH4
C.SiHF3
D.SiO2
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