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5.某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質是什么?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質只有
氯化鈉(填名稱).猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想2,小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認為猜想2正確.小強的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑.若猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號).
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液.

分析 【猜想與假設】考慮反應物是否過量,推測廢液中的溶質;
【討論與交流】碳酸鈉能和稀鹽酸反應,因此碳酸鈉和稀鹽酸不能共存;
【實驗與結論】
(1)根據稀鹽酸與硝酸銀的反應分析.
(2)根據碳酸鈉與稀鹽酸的反應寫出反應的化學方程式;
(3)考慮哪些物質與NaCl、Na2CO3反應.

解答 解:【猜想與假設】
猜想2:當碳酸鈉能和稀鹽酸恰好反應時,溶液中的溶質只有氯化鈉.
【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結論】
(1)小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,小強認為猜想2正確.由于稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以小強的實驗不能驗證猜想2的正確性正確性.
(2)由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)考慮哪些物質與NaCl、Na2CO3反應.故為驗證猜想4成立,選擇了2種不同類別的物質,它們可以是:稀鹽酸、氯化鈣溶液.因為Na2CO3與稀鹽酸、氯化鈣溶液反應的現象分別為有是澄清石灰水變渾濁的氣體生成、有白色沉淀生成.
故答案為:
【猜想與假設】氯化鈉.
【討論與交流】在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結論】
(1)不能,稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(3)②③.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質的氫氧化鈉中碳酸鈉的質量分數,設計了如圖所示的裝置(圖中的鐵架臺已略去),實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②稱取氫氧化鈉樣品2克,放入A中試管內,向B中集氣瓶內倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞.反應結束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
請回答下列問題:
(1)判斷氫氧化鈉變質的實驗現象是A中有氣泡產生,氫氧化鈉變質的原因是與空氣中的CO2反應.因此,實驗中氫氧化鈉必須密封保存.
(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一個實驗步驟,該實驗步驟是檢查裝置氣密性.
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:二氧化碳能溶于水;
(4)判斷實驗步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是:滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產生
(5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為:53%(CO2的密度約為2.0g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積.)
(6)用上述裝置不能測定已部分變質的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質量分數,理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的實驗操作,正確的是(  )
A.
取用固體
B.\
加入塊狀固體
C.
點燃酒精燈
D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F都是我們已學過的物質,其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,常溫下D是一種液體.它們之間的關系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系).
(1)C物質的化學式為CO2,E物質的化學式為Ca(OH)2
(2)寫出物質A的一種用途:煉鐵;
(3)C和D發生反應的化學方程式為H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.下列敘述正確的是(  )
A.pH為零的溶液既不顯示酸性又不顯示堿性
B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧
C.把鋅粒投入裝有稀硫酸的試管中,試管壁發燙,說明金屬與酸的反應是放熱反應
D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.2015年8月12日天津港瑞海公司危險品倉庫發生特別重大火災爆炸事故.事故原因是因倉庫起火后鐵桶遇熱受損,桶內金屬鈉遇到滅火使用的水后引發的巨大爆炸.金屬鈉與水反應(2Na+H2O=2NaOH+H2↑),發生此類火災最好選用干粉(填“泡沫”或“干粉”)滅火器,小娟同學思考能否使用二氧化碳滅火器?根據鎂能在二氧化碳中燃燒,而鈉的活動性大于鎂,故猜想不能用二氧化碳滅火器.小娟進行探究:將點燃的鈉塊放入二氧化碳氣體中,劇烈燃燒出現大量白煙同時產生黑色物質,經實驗確定該黑色物質為炭黑,白煙的成分為某一種物質,請你幫助小娟繼續完成下列探究:白煙的成分是什么?
猜想:可能是Na2O或Na2CO3
實驗步驟實驗現象實驗結論及化學方程式表示
取少量白色固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸
有氣泡
反應后生成的白色固體是Na2CO3
鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C
小明認為白煙的成分還有可能是NaOH,你認為可能嗎?不可能,理由是反應物中無氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗.
實驗一:5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理,其理由是此時溶液呈無色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
【設計實驗】
實驗操作實驗現象實驗結論
取反應后的溶液于試管中,加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入熟石灰進行改良.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片,化學式為AlaMgb(OH)16CO3•4H2O,假設藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應.某研究性學習小組設計了如圖一實驗探究鋁碳酸鎂片的組成.

【實驗一】
取m g該藥片,研成粉末放入硬質玻璃管中,加熱,充分反應后測得裝置C增重2.16g,裝置D增重0.44g.
(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產物為Al2O3、MgO、CO2和水,則為分別測定CO2和水的質量,裝置C和D中盛放的藥品應選擇:C③  D②(填序號).
①濃硫酸         ②堿石灰           ③氯化鈣          ④純堿
(2)實驗開始前先通入一定量空氣,其操作方法是關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,目的是排盡空氣防干擾.
(3)一段時間后,打開彈簧夾b,關閉彈簧夾a,點燃酒精燈加熱,充分反應后,停止加熱,繼續通入空氣至玻璃管冷卻的目的是③(填序號).
①排凈空氣防爆炸         ②防止空氣中水和二氧化碳進入C、D影響測定
③使生成水和二氧化碳進入C、D被充分吸收
【實驗二】
另取m g該藥片,加入100g  9.8%的稀硫酸,充分反應后濾去不溶物,得到含有MgSO4和Al2(SO43等溶質的濾液,向濾液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液,產生沉淀的物質的質量與加入NaOH質量的關系如圖二.
已知:MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,
Mg(OH)2不溶于NaOH,NaAlO2可溶于水.
(1)圖中NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀,說明濾液中含H2SO4 .當加入NaOH的質量到x時,生成的沉淀有Mg(OH)2和Al(OH)3 ,其中Al(OH)3的質量是1.56g,則x=8g.
(2)有醫生建議患有嚴重胃潰瘍的患者最好慎用該藥,試用你所學的知識解釋這樣建議的理由是與胃中鹽酸反應產生CO2,加重病情或造成胃穿孔、胃出血.
(3)試確定鋁碳酸鎂的化學式為Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.久置的NaOH固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,且易與空氣中的CO2發生反應而變質,如果要檢驗它是否變質,可取少量溶液,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產生,則證明已變質,此反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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