可以用水、燒杯、玻璃棒、過濾器等在常溫或加熱條件下分離的物質是（ ）
A、CaO 、CaCO3 B、BaSO4、、NaCL C、Fe、 AgCL D、NH4NO3 、K2SO4
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關儀器用途說法不恰當的是
A．溫度計代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應容器
C．試管用于裝配簡易氣體發生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體
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科目：初中化學 來源： 題型：
請用化學知識解釋下
列問題：
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味。 。
（2）從細口瓶倒液體標簽要朝著手心的原因是 
。
（3）蛋黃派充氮氣包裝，其原因是 。
（4）白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小剛同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒，聯想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產生紅熱現象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發思考，并進行了實驗探究。請你協助他回答下面有關問題：
【發現問題】：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢？
【提出猜想】：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與 有關；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與 有關。
【驗證猜想】：實驗報告如下：
| 驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 猜想① | 將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中 |
|
燃燒更劇烈 |
| 猜想② | 取質量相等的兩塊鎂，其中一塊磨成粉，分別在空氣中點燃 |
|
燃燒更劇烈 |
【結論應用】：請你結合工業生產或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達到節約能源的目的，提出一條具體建議： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去混在下列各組物質的雜質，選擇的試劑（括號內的試劑）合理的是（ ）
A、氯化鉀溶液中混有少量的氯化鋇（硫酸鈉溶液）
B、氯化鉀溶液中混有少量的硫酸銅（氯化鋇溶液）
C、氯化鉀溶液中混有少量的氫氧化鉀（稀硝酸）
D、氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀（鹽酸）
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵匠將燒紅的鐵器打制后放入冷水時，升騰起一團“白氣”，“白氣”是由（ ）
A、水汽化形成的 B、水蒸氣液化形成的 C、鐵汽化形成的 D、鐵和水反應生成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖所示的裝置可進行多種實驗。
⑴轉化：如果通入的CO中含有少量的CO2，可將CO2轉化為CO，裝置中應盛放的物質是（用化學式表示）_____________________________________。
⑵檢驗：如果通入的CO2中含有O2，裝置中應放的物質是（用化學式表示）______________。
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氧
化碳 C.氮氣 D. 空氣