小剛同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后,注意到一張紙容易燃燒,而卷成紙團卻不易燃燒,聯想到細鐵絲受熱后,在空氣中一般只產生紅熱現象,而在氧氣中能劇烈燃燒,于是引發思考,并進行了實驗探究。請你協助他回答下面有關問題:
【發現問題】:可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢?
【提出猜想】:猜想①:燃燒的劇烈程度可能與 有關;
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與 有關。
【驗證猜想】:實驗報告如下:
驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想① | 將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中 |
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燃燒更劇烈 |
猜想② | 取質量相等的兩塊鎂,其中一塊磨成粉,分別在空氣中點燃 |
|
燃燒更劇烈 |
【結論應用】:請你結合工業生產或生活中的實例,就如何使燃料得到充分燃燒,而達到節約能源的目的,提出一條具體建議: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產物。實驗室現有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。
甲 乙 丙 丁
(1) 檢驗二氧化碳的方法是 。為了去除原混合氣體中的二氧化碳氣體,氣體要首先通過 裝置。
(2) 丙裝置內發生反應的現象是 ,其中發生的反應用化學方程式表示為 。
(3)氣囊的作用是 。
(4) 綜合考慮之后你認為要完成該實驗探究,相關裝置的連接順序應該是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)下列物質中屬于純凈物的是(填字母) 。
A.汽水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.冰水共存物
(2)活性炭凈水器中活性炭的作用是 。
(3)使用硬水有較多危害。檢驗硬水的方法是 。日常生活中硬水軟化的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
可以用水、燒杯、玻璃棒、過濾器等在常溫或加熱條件下分離的物質是( )
A、CaO 、CaCO3 B、BaSO4、、NaCL C、Fe、 AgCL D、NH4NO3 、K2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關溶液的敘述正確的是( )
A、溶液是一種均一的、穩定的混合物 B、無色透明、均一穩定的液體都是溶液
C、配制溶液時只能用作溶液 D、飽和溶液一定是濃溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室欲用質量分數98%、密度1.84g/cm3的濃硫酸配制質量分數為19.8%,密度為1.14g/cm3的稀硫酸75.0ml,請按要求填寫空格。
實 驗 步 驟 | 實 驗 內 容 |
⑴____________ | 濃H2SO4的體積___________,水的體積___________,(保留一位小數) |
⑵量取 | 量筒必須____________,視線要跟量筒內______________________________,以便準確量取濃H2SO4和水的體積 |
⑶溶解 | 一定要把______________倒入燒杯里,再沿著____________中,并不斷_______________ 使水與濃H2SO4充分混合 |
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