實驗室欲用質量分數98%、密度1.84g/cm3的濃硫酸配制質量分數為19.8%,密度為1.14g/cm3的稀硫酸75.0ml，請按要求填寫空格。
| 實 驗 步 驟 | 實 驗 內 容 |
| ⑴____________ | 濃H2SO4的體積___________，水的體積___________，（保留一位小數） |
| ⑵量取 | 量筒必須____________，視線要跟量筒內______________________________，以便準確量取濃H2SO4和水的體積 |
| ⑶溶解 | 一定要把______________倒入燒杯里，再沿著____________中，并不斷_______________ 使水與濃H2SO4充分混合 |
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
去年至今，我國北方，合肥地區霧霾天氣頻發。PM2.5顆粒物是形成灰霾的罪魁禍首。國家環境保護部對外公布《環境空氣質量標準》和《環境空氣質量指數日報技術規定》征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監測項目將于2016年1月1日開始全面實施。以下組別中為全部影響空氣質量的一組污染物是（ ）
A．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5） B．CO2、O2和SO2
C．NO2、N2和可吸入顆粒物 （含PM2.5） D．CO2、N2和O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
小剛同學在學習了燃燒與燃料的有關知識后，注意到一張紙容易燃燒，而卷成紙團卻不易燃燒，聯想到細鐵絲受熱后，在空氣中一般只產生紅熱現象，而在氧氣中能劇烈燃燒，于是引發思考，并進行了實驗探究。請你協助他回答下面有關問題：
【發現問題】：可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢？
【提出猜想】：猜想①：燃燒的劇烈程度可能與 有關；
猜想②：燃燒的劇烈程度可能與 有關。
【驗證猜想】：實驗報告如下：
| 驗證猜想 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 猜想① | 將兩塊紅熱的木炭分別放入盛有氧氣和空氣的集氣瓶中 |
|
燃燒更劇烈 |
| 猜想② | 取質量相等的兩塊鎂，其中一塊磨成粉，分別在空氣中點燃 |
|
燃燒更劇烈 |
【結論應用】：請你結合工業生產或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒，而達到節約能源的目的，提出一條具體建議： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵匠將燒紅的鐵器打制后放入冷水時，升騰起一團“白氣”，“白氣”是由（ ）
A、水汽化形成的 B、水蒸氣液化形成的 C、鐵汽化形成的 D、鐵和水反應生成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
檢驗某未知溶液是否含有SO42-離子，我認為合理的方法是（ ）
A、先加溶液，BaCL2再加稀硝酸 B、先加稀鹽酸、BaCL2再加溶液
C、加入BaCL2和鹽酸的混合溶液 D、加入Ba(NO3)2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖所示的裝置可進行多種實驗。
⑴轉化：如果通入的CO中含有少量的CO2，可將CO2轉化為CO，裝置中應盛放的物質是（用化學式表示）_____________________________________。
⑵檢驗：如果通入的CO2中含有O2，裝置中應放的物質是（用化學式表示）______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有兩瓶無色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區別開來。請你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：
示例：用細線系住小螞蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然無恙的是O2。
方法1： 。
方法2： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）純凈的金剛石是無色透明、 正八面體
形狀的固體。它是天然存在的最 硬
的物質，可用來裁玻璃。
（2）電車與電纜接觸的部分稱作“電刷”，制作“電刷”的物質是一種碳的單質，這種碳單質是 石墨
（填名稱）。該物質應該具備的性質是 ③
（填序號）。①硬度大 ②導熱性 ③導電性
（3）活性炭具有 疏松多孔
的結構，具有 吸附
能力，制糖工業利用活性炭來脫色制白糖。
（4）古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色，這是由于 
在常溫下，碳的化學性質不活潑
。。 。
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