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17.有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH42CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現做如圖實驗:

根據上述實驗現象判斷:
(1)白色固體中一定不含CuSO4、(NH42CO3,一定含有Na2SO4、BaCl2、NH4Cl,可能含有KCl.
(2)寫出①中化學反應方程式:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(3)寫出②中化學反應方程式:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑.

分析 根據題目給出的流程圖和信息:由步驟①可知,白色固體中一定沒有硫酸銅,因為硫酸銅溶于水呈藍色;過濾得到的白色固體加入足量的鹽酸不溶解,因此白色固體中一定有硫酸鋇,原物質中一定有了氯化鋇和硫酸鈉,就一定不能再有碳酸銨了,因為碳酸鋇溶于鹽酸,此白色固體是硫酸鋇;由步驟②可知,加入氫氧化鈉溶液加熱,產生了能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體,此氣體是氨氣,據此分析.

解答 解:(1)由步驟①可知,白色固體中一定沒有硫酸銅,因為硫酸銅溶于水呈藍色;過濾得到的白色固體加入足量的鹽酸不溶解,因此白色固體中一定有硫酸鋇,原物質中一定有了氯化鋇和硫酸鈉,就一定不能再有碳酸銨了,因為碳酸鋇溶于鹽酸,此白色固體是硫酸鋇,說明原混合物中一定有Na2SO4、BaCl2;由步驟②可知,加入氫氧化鈉溶液加熱,產生了能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體,此氣體是氨氣,因此原白色固體中一定含有氯化銨;KCl可能有也可能沒有;
(2)反應①是硫酸鈉和氯化鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉,化學方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;
(3)反應②是氯化銨和氫氧化鈉反應產生氯化鈉、氨氣和水,化學方程式為:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑.
故答案為:(1)CuSO4、(NH42CO3;Na2SO4、BaCl2、NH4Cl;KCl;
(2)Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;
(3)NaOH+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據題中的現象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.已知家庭中一些日常用品的近似pH:醋為3,牙膏為9,食鹽水為7,肥皂水為10.螞蟻分泌液的pH比醋小,如果被螞蟻蟄傷,螞蟻的分泌液能使人產生灼痛感,若在傷口處涂抹上述某物質,可減輕灼痛感,可選的物質是牙膏或肥皂水,其依據是牙膏、肥皂水均呈堿性,能中和螞蟻分泌液中的酸性物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動,以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格):
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下,請你補充猜想四:
猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH  猜想四:Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是四,理由是氫氧化鈉和稀硫酸不能共存
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,不能證明一定有硫酸存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示,請依據轉化關系圖,寫出符合要求的一組答案.
(1)若反應①為置換反應,且A為單質,則C為H2O,反應③的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)若反應反應①為中和反應,②無明顯變化,反應③有沉淀生成,A能使紫色石蕊試液變紅,則A的名稱是稀鹽酸,B的化學式為Mg(OH)2,E的化學式為NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.硝酸銅是制備Cu-Zn-Al系催化劑的重要原料,某興趣小組對它開展了以下研究.
(1)硝酸銅的制備研究
該小組同學查閱資料發現有三種設計方案可供選用:
①Cu與稀硝酸反應制取:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
②Cu與濃硝酸反應制取:Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
③通氧氣于銅屑與稀硝酸的體系中制取:2Cu+4HNO3+O2═2Cu(NO32+2H2O
甲同學認為三種方案的反應都可以在鐵制容器中進行,乙同學認為不可行(填“可行”“不
可行”),理由是(用一個化學方程式表示)Fe+Cu(NO32═Cu+Fe(NO32.從環境保護和經濟效益角度考慮,制取大量的硝酸銅最宜采用以上方法③,理由是①②產生污染空氣的有害氣體,③中反應過程沒有有毒氣體生成,不污染環境,硝酸利用率高.
(2)硝酸銅的性質研究
硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液.該小組同學用如圖裝置加熱硝酸銅,發現固體由藍色逐漸變黑,同時產生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃.
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發生了怎樣的反應?
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體.
③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復燃
【猜想假設】
Cu(NO32受熱分解除了生成NO2,還可能生成了CuO和O2
【進行實驗】
實驗操作實驗現象實驗結論
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解,過
濾,向濾渣中加入足量稀硫酸,加熱
固體全部溶解,得到藍色溶液硝酸銅分解生成了氧化銅.

步驟II:在如圖的試管和集氣瓶之間連上此圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗
集氣瓶中氣體為無色,帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
硝酸銅分解生成了氧氣
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的.該資料是關于NO2的沸點(或低溫下NO2能否反應生成液態或固態物質)方面的性質信息.
【獲得結論】根據實驗結果,Cu(NO32受熱分解的化學方程式為2Cu(NO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑.
該小組同學取10g的硝酸銅加熱一段時間后,測得剩余固體的質量為4.6g,則硝酸銅的分解率為9.2%?(分解率為已分解的硝酸銅占原硝酸銅的質量分數,寫出計算過程)
【反思與評價】
已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數比.據此,同學們認為,即使沒有資料③,依據實驗結論和“加熱硝酸銅產生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現象,也能推出NO2可能具有助燃性.理由是硝酸銅分解生成的氣體中NO2與O2的體積比為4:1,O2所占的體積分數與空氣中O2的體積分數相同,分解生成氣體能使帶火星木條復燃而空氣不能,說明NO2有助燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D都是初中化學中常見物質,它們間關系如圖所示(反應條件已省略).
(1)該反應不可能屬于分解反應和化合反應;
(2);若A為金屬,C為密度最小的氣體,則B可能為HCl或H2SO4(填化學式,下同);
(3)若A為CO,C為金屬,則D為CO2
(4)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則D為Cu,并寫出化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.如圖A、B、C為三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是A>B>C;
(2)將t2℃時的等質量三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,析出溶質最多的是A,無溶質析出的是C;
(3)當 A中含有少量B時為了得到純凈的A,可采用冷卻熱飽和溶液(或冷卻結晶、降溫結晶)的方法;
(4)若將t2℃三種物質的飽和溶液分別降到0℃時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是B>C>A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學與生活、生產密切相關,請回答下列問題:
(1)廚房中的油鍋著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是隔絕空氣.
(2)鑒別滌綸和純棉線可用灼燒的方法.
(3)生活中將自來水煮沸除了有消毒殺菌的作用外,還可以起降低水的硬度的作用.
(4)檔案資料常常用黑色的碳素筆(含炭黑),原因是常溫下碳的化學性質穩定.
(5)久置的石灰水瓶內壁有一層白膜,可用稀鹽酸洗掉,其原理用化學方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.學習化學離不開實驗.
(1)稀釋濃硫酸時,應在燒杯中先加入水 (填“濃硫酸”或“水”)•
(2)在“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中,四個步驟中都用到的一種儀器是玻璃棒.

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同步練習冊答案
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