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7.某同學欲用①NaOH溶液、②Na2SO4溶液、③Na2CO3粉末、④鐵釘、⑤Ba(OH)2溶液分別與稀H2SO4混合來驗證復分解反應發生的條件.(如圖)
(1)從物質類別和構成的角度分析,鐵釘、硫酸鈉與稀H2SO4混合的實驗沒有必要做;
(2)上述物質中氫氧化鈉溶液能與稀硫酸發生復分解反應,但是沒有明顯現象;為證明兩者能夠反應,你的做法是向滴有酚酞溶液的試管中逐滴滴加稀硫酸;
(3)Na2CO3粉末與稀H2SO4反應的現象是有大量氣泡產生,有關反應的化學方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(4)Ba(OH)2溶液和稀H2SO4能發生反應,是因為鋇離子和硫酸根離子結合生成了沉淀;
(5)依據常見酸、堿、鹽的溶解性表(室溫),能與稀H2SO4發生中和反應,同時生成水和沉淀的物質是氫氧化鋇.

分析 (1)根據復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,進行分析解答.
(2)若物質間反應時沒有產生沉淀、氣體,則反應沒有明顯現象,進行分析解答.
(3)根據Na2CO3粉末與稀H2SO4反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,進行分析解答.
(4)Ba(OH)2溶液和稀H2SO4能發生反應生成硫酸鋇沉淀和水,進行分析解答.
(5)根據硫酸鹽中鋇不溶,進行分析解答.

解答 解:(1)復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應,鐵屬于單質,與稀硫酸的反應不屬于復分解反應;硫酸鈉與稀硫酸不反應,故實驗沒有必要做.
(2)上述物質中氫氧化鈉與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,發生了復分解反應,但是沒有明顯現象;為證明兩者能夠反應,你的做法是向滴有酚酞溶液的試管中逐滴滴加稀硫酸,至溶液由紅色恰好變為無色,說明兩者能夠反應.
(3)Na2CO3粉末與稀H2SO4反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應的現象是有大量氣泡產生;反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
(4)Ba(OH)2溶液和稀H2SO4能發生反應生成硫酸鋇沉淀和水,是因為鋇離子和硫酸根離子反應生成了硫酸鋇白色沉淀.
(5)硫酸鹽中鋇不溶,能與稀H2SO4發生中和反應,同時生成水和沉淀的物質是氫氧化鋇.
故答案為:(1)硫酸鈉;(2)氫氧化鈉溶液;向滴有酚酞溶液的試管中逐滴滴加稀硫酸;(3)有大量氣泡產生;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;(4)鋇;硫酸根;(5)氫氧化鋇.

點評 本題難度不大,熟練掌握復分解反應發生的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.生活即化學,運用化學知識解決社會實際問題,是學習化學目的之一.請回答下列問題:
(1)有網友通過微博曝料,地溝油在8℃下即可凝結,這成為鑒別地溝油的簡易方法,地溝油凝結屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”)
(2)膨化食品多采用充氣包裝,所充氣體主要是氮氣,說明氮氣的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”),食品充氣包裝還有什么好處?防止食品擠壓變形等(任意寫出一條).
(3)塑化劑、致癌水…,食品安全形勢非常嚴峻,從物質分類的角度來看,“致癌水”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(4)化學中有“可燃性”,“氧化性”,“溶解性”等名詞,一些物質的用途也與之有關,請選擇填空:
氧氣能供給呼吸,是因為氧氣具有氧化性;某氣體能否用排水法收集,取決于該氣體的溶解性;木柴作燃料,是因為木柴有可燃性.
(5)了解空氣質量預報,可以知道空氣的污染狀況.一般情況空氣質量監測指標包括:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等項目.
(6)學校是消防安全重點單位,必須配備滅火器等消防設備.常用的滅火器為二氧化碳滅火器,說明二氧化碳具有不能燃燒,也不支持燃燒等性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.草酸是“消字靈”的主要成分之一,其分子構成如圖,下列關于草酸的敘述正確的是(  )
A.草酸由2個氫原子、2個碳原子、4個氧原子構成
B.草酸中碳元素的質量分數為25%
C.草酸的化學式為H2C2O4
D.草酸的相對分子質量為90g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水.興趣小組對其進行以下探究:
【性質探究】
(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產生大量氣泡.將復燃,說明有O2生成.
(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產生大量氣泡;將產生的氣體通入澄清石灰水中,出現渾濁現象,說明有CO2生成.
結論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學性質.
【組成測定】為了測定某魚浮靈樣品中活性氧含量(說明:活性氧含量是指產品中能轉化為O2的氧元素的質量分數),某活動小組取10克樣品,利用如圖裝置進行產品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測定(雜質對測定無影響).
【查閱資料】過碳酸鈉能與酸反應放出CO2和O2

(3)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,直至A中樣品完全反應;繼續緩慢通N2,其目的是使殘留在裝置中的氣體全部被吸收.
(4)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網,會導致x:y的值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(5)實驗測得C裝置中銅網增重1.2g,D裝置增重2.2g.該產品中活性氧含量為12%%.x:y=2:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.鋅對人體有很重要的作用,能促進人體的生長發育、增進人體正常食欲、增強人體免疫力、促進傷口和創傷的愈合.硫酸鋅常用作補鋅藥,可作為食品鋅強化劑的原料.工業上常用菱鋅礦生產硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO等,工藝流程簡化示意圖如圖:
根據如圖回答下列問題:
(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是能增大反應物的接觸面積,使菱鋅礦粉與鹽酸充分反應.
(2)請寫出氫氧化鋅和稀硫酸反應的化學方程式Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O,反應類型復分解反應.
(3)“濾液3”之前加入鋅粉的目的是除去剩余的硫酸.
(4)操作a的名稱是過濾,該實驗中用到玻璃儀器有燒杯、玻璃棒漏斗,其中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.a、b 兩種物質的溶解度曲線如圖所示.下列說法不正確的是(  )
A.將t1℃時b 的飽和溶液升溫到t2℃,溶液質量不變
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C.t2℃時,兩種物質的溶液中溶質的質量分數a 一定大于b
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.請在橫線上用恰當的化學用語或符號
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②2個氮原子2N;
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⑤2 個銨根離子2NH4+
⑥“汽水”“雪碧”中含有的一種酸H2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請根據圖示回答下列問題.
(1)丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小(填“增大”或“減小”).
(2)若要從乙物質的飽和溶液中得到乙固體,可用蒸發結晶方法.
(3)t1℃時,將甲物質的飽和溶液升溫到t3℃所得溶液中溶質的質量分數不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃將100g水加入到盛有30g甲物質的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:加入30g甲物質或蒸發掉50g水.
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度的由大到小的順序是甲>乙>丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.除去物質中的少量雜質,探作方法正確的是(  )
選項物質雜質操作方法
ACuOC在氧氣流中灼燒
BKClMnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaClKNO3降溫結晶并過濾
DCO2CO點燃
A.AB.BC.CD.D

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