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5.在一定溫度下,向100g水中依次加入一定質量的氯化鉀固體,充分溶解,加入氯化鉀的質量與得到相應溶液質量的關系如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.該溫度下氯化鉀的溶解度是60g
B.實驗②所得溶液中溶質的質量分數為40%
C.實驗②和實驗③所得溶液的濃度相同
D.實驗①、②、③的溶液都是飽和溶液

分析 A、根據固體的溶解度是指一定溫度下100g溶劑水中達到飽和狀態所溶解的這種溶質的質量就是該溫度下該物質在水中的溶解度進行分析;
B、根據溶質的質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%進行分析;
C、根據加入40g氯化鉀后所得溶液再加20g氯化鉀不能再溶解氯化鉀進行分析;
D、根據飽和溶液是指一定溫度下不能繼續溶解某種溶質的溶液進行分析.

解答 解:A、根據題中的實驗可知100g水中加入了2次每次加入20g氯化鉀即共40g氯化鉀后所得溶液不能再溶解氯化鉀,所以該溫度下100g水中加入40g氯化鉀正好飽和,所以該溫度下氯化鉀的溶解度是40g,故A錯誤;
B、②中溶質的質量為40g,溶液質量是溶質和溶劑的質量即40g+100g=140g,所得溶液的溶質質量分數為$\frac{40g}{120g}$×100%=33.3%,故B錯誤;
C、加入40g氯化鉀后所得溶液再加20g氯化鉀不能再溶解氯化鉀,所以兩次溶液中溶質和溶液的質量相同,故C正確;
D、飽和溶液是指一定溫度下不能繼續溶解某種溶質的溶液,①能繼續溶解這種溶質,①所得溶液是不飽和溶液,②③不能繼續溶解這種溶質屬飽和溶液,故D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了固體的溶解度、飽和溶液、不飽和溶液的概念和溶質質量分數的計算相關問題,注重應用側重能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2,其反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O反應裝置如圖甲(夾持裝置已略去)
(1)檢查裝置氣密性之后的操作依次是ACB(填序號)
A、向燒杯中加入MnO2粉末  B、加熱  C、向燒瓶中加入濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止,為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探索小組同學提出下列實驗方案:
①甲同學的方案為:與足量硝酸銀溶液反應,稱量生成沉淀的質量,此方案不可行(填“可行”“不可行”),原因是殘余液中的MnCl2也會與AgNO3反應形成沉淀.
②乙同學的方案為:與足量Zn反應,測量生成的氣體體積,實驗裝置如圖乙(夾持裝置已略去),使Y形管中的殘余溶液與鋅粒反應的正確操作是A.
A、將足量的鋅轉移到殘余溶液中  B、將殘余的溶液轉移到足量的鋅中
反應完畢,每間隔1分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐漸減小,直至不變.氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫,當溫度冷卻到室溫后,氣體體積不再改變(儀器和實驗操作的影響因素除外).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數,準確稱取12.5g石灰石樣品,研碎后放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,(雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),實驗測得的數據如圖所示. 
(1)將石灰石樣品研碎的目的是使碳酸鈣反應完全.
(2)12.5g樣品完全反應生成二氧化碳的質量m=4.4g.
(3)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.取一定量的硝酸鉀不飽和溶液,在恒溫條件下蒸發水至析出少量晶體,則所蒸發的溶劑的質量與溶質的質量分數的關系是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.一定溫度下,若將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液變為飽和溶液,則下列說法正確的是(  )
A.溶液中溶質的質量分數可能變小B.溶液的溶解度可能改變
C.溶液中溶質的質量分數可能不變D.溶液的質量可能變小

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗里模擬煉銅,既可用傳統的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.

(1)木炭與CuO的反應方程式是:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優點是節約藥品(寫出1條即可).
(3)在進行上述實驗時,可加少許CaCl2(能降低反應溫度、加快反應速率)與木炭、CuO兩粉末均勻混合,若要證明CaCl2是該反應的催化劑,還需要驗證CaCl2的質量和化學性質在反應前后不變.
(4)在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學方程式表示為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分數大約為0.94%;
(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水,這種說法不正確(填“正確”或“不正確”);
(3)因為氮氣的化學性質穩定,所以充入食品包裝袋內用于防腐;
(4)菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳,這樣做有利于植物進行光合 作用;
(5)今年“兩會”期間,北京連續出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環境保護部門對外公布《環境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳    B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物   D.二氧化硫
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.重慶是一座富有魅力的旅游城市,具有豐富的人文和自然旅游資源.
(1)三峽博物館最近正在展出的“揚州八怪”書畫展吸引了大批游客.這些用墨書寫或繪制的書畫作品能長期保存的原因是在通常情況下碳的化學性質不活潑.
(2)重慶科技館里的“氫火箭”是利用氫氣燃燒提供能量,發生反應屬于化合反應.(填基本反應類型)
(3)統景的溫泉度假村是人們休閑的好去處.檢驗該溫泉水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列氣體中可用NaOH做干燥劑的是(  )
A.CO2B.HClC.H2D.SO2

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