分析 如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失敗;
如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾讀數,都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一;
氮氣不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)實驗步驟是:用彈簧夾夾住膠皮管部位,取少量紅磷在空氣中點燃,待看到大量白煙后放入廣口瓶,然后蓋緊橡皮塞,當看到火焰熄滅后,打開彈簧夾,觀察進入集氣瓶內水的體積,其中操作不正確的是:取少量紅磷在空氣中點燃,待看到大量白煙后放入廣口瓶,然后蓋緊橡皮塞,當看到火焰熄滅后,打開彈簧夾,因為待看到大量白煙后,紅磷可能已經燃燒完畢,當看到火焰熄滅后,打開彈簧夾,會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,正確的操作應該是:取少量紅磷在空氣中點燃,立即放入廣口瓶,然后蓋緊橡皮塞,當看到火焰熄滅后,冷卻至室溫再打開彈簧夾.
故填:不正確,如果按照不正確的操作進行,會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,從而導致測定的結果偏小.
(2)裝置氣密性不好,紅磷的量不足,未冷卻到室溫時讀數,都能夠導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,從而導致測定的結果偏小;
將紅磷換成足量的白磷時,白磷燃燒生成五氧化二磷,把集氣瓶中的氧氣耗盡,從而能夠正確的測定氧氣的含量.
故填:C.
(3)這個實驗在正確的操作下,除可得出氧氣約占空氣體積的結論外,還可得出氮氣不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒的性質.
故填:不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取5毫升5%過氧化氫溶液放入試管,將帶火星木條伸入試管 | 無氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫溶液本身幾乎不反應 |
取5毫升5%過氧化氫溶液放入試管,再向試管中加入2克氧化銅,將帶火星木條伸入試管.反應完后稱量剩余的固體質量. | 有大量氣泡產生,木條復燃,反應后稱量剩余固體質量為2克. | 氧化銅能催化過氧化氫反應 |
取5毫升5%過氧化氫溶液放入試管,再向試管中加入2克木炭粉,將帶火星木條伸入試管.反應完后稱量剩余的固體質量. | 無氣泡產生,木條不復燃.反應后稱量剩余固體質量為2克. | 木炭粉不能催化過氧化氫反應. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈉溶液除去CO2中混有的HCl氣體 | |
B. | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅.說明瓶內的氣體一定是CO2 | |
C. | 用無色酚酞溶液區分NaCl溶液和稀鹽酸 | |
D. | 不用另外加試劑就可以把Na2SO4、HCl、k2CO3、BaCl2四種溶液鑒別出來的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | B. | P2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5 | ||
C. | C+O2 ═CO2 ↑ | D. | KClO3═KCl+O2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將空氣通過灼熱的銅網可以除去氧氣 | |
B. | 用點燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳 | |
C. | pH試紙使用前,先用蒸餾水濕潤,再測定未知濃液的pH | |
D. | 稀釋濃硫酸時,向濃硫酸中緩緩加人蒸餾水,用玻璃棒攪拌 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、H+、HC03- | B. | Na+、Ca2+、CO32- | C. | K+、N03-、H+ | D. | H+、CI-、OH - |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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