物 質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量/g | 10 | m | 8 | 7 |
反應后的質量/g | 2 | 3 | 30 | 25 |
A. | m的數值為32 | |
B. | 參加反應的X與Y的質量比為1:4 | |
C. | 若W為水,則X或Y必定為酸或堿 | |
D. | 若X為化合物,Y為單質,則Z和W中也一定有一種單質 |
分析 本題可分析先X、Z、W三種物質反應前后的質量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據質量守恒定律確定m的值,推測Y是反應物還是生成物,進而進行分析.
解答 解:由表中數據分析可知,反應前后X的質量減少了10g-2g=8g,故X是反應物,參加反應的X的質量為8g;同理可以確定Z是生成物,生成的Z的質量為30g-8g=22g;W是生成物,生成的W的質量為25g-7g=18g;由質量守恒定律,Y應是反應物,且參加反應的Y的質量為22g+18g-8g=32g,故該反應為:X+Y→Z+W.
A、由質量守恒定律,Y應是反應物,且參加反應的Y的質量為22g+18g-8g=32g,故m的數值為3g+32g=35g,故選項說法錯誤.
B、參加反應的X與Y的質量比為8g:32g=1:4,故選項說法正確.
C、該反應的反應物為X和Y,生成物是W和Z,若W為水,由于無法確定X、Y的元素組成,X或Y不一定為酸或堿,如甲烷燃燒也能生成水,但反應物不是酸或堿,故選項說法錯誤.
D、X、Y是反應物,Z和W是生成物,若X為化合物,Y為單質,無法確定Z和W中是否是單質;故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查的是質量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數據,靈活運用質量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | y的數值為5 | B. | SO2不是該反應的催化劑 | ||
C. | MFe2Ox發生了分解反應 | D. | 該過程是物理變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學反應事實 | 影響化學反應的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應物濃度 |
B | 水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解 | 催化劑 |
C | 碳在常溫下不與氧氣發生反應,而在高溫時能與氧氣反應 | 反應溫度 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應物的接觸面積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H6 | C. | C2H2 | D. | C3H8 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 試劑 | 除去雜質的方法 | |
A | NaCl溶液(NaHCO3) | 過量稀鹽酸 | 蒸發 |
B | FeSO4 溶液(CuSO4) | 過量鐵粉 | 過濾 |
C | O2 (CO2) | 足量氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
D | BaCO3(BaSO4) | 稀硫酸 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氫氧化鋇溶液質量 | 171g | 171g | 171g |
滴加鹽酸的質量 | 36.5g | 73g | 146g |
滴加碳酸鈉溶液質量 | 212g | 212g | 212g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質是由四種元素組成 | |
B. | 該物質屬于化合物 | |
C. | 該物質中鈉、鋁、硅、氧原子個數比為1:1:2:6 | |
D. | 該物質中Si元素化合價為+3價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過一段觀察是否有水漬 |
B | 水和雙氧水 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 二氧化錳和氧化銅 | 觀察顏色 |
D | 純羊毛和化纖面料 | 灼燒聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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