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14.如圖是化學實驗室中常用的一些儀器,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:②蒸發皿,⑦量筒.
(2)化學小組的同學要進行下列實驗:
①實驗室制取氧氣  ②粗鹽提純  ③配制一定質量分數的氯化鈉溶液
因缺少玻璃儀器,一定不能完成的實驗是②③(填實驗序號),所缺儀器在該實驗過程中的作用是②中漏斗用來組裝過濾器;③中膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體,定容.
(3)請寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).

分析 (1)據常用儀器回答;
(2)據實驗所需儀器分析判斷,并結合儀器用途解答;
(3)實驗室制取氧氣可用加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、及二氧化錳催化分解過氧化氫的方法,據反應原理書寫方程式.

解答 解:(1)標號儀器分別是蒸發皿和量筒;
(2)實驗室制取氧氣加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物、及二氧化錳催化分解過氧化氫的方法,可用試管作為反應容器、鐵架臺固定,導管導出,若加熱還有酒精燈,并用集氣瓶收集,圖示儀器可進行此實驗;粗鹽提純的步驟是溶解、過濾、蒸發,圖示中無用來組裝過濾器的漏斗;配制一定質量分數的氯化鈉溶液,步驟是計算、稱量、量取、溶解,在用量筒量取液體當接近刻度線時需要膠頭滴管吸取和滴加少量液體進行定容,否則量取會有誤差,不能完成一定質量分數溶液的配制;
(3)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:(1)蒸發皿;量筒;
(2)②③;②中漏斗用來組裝過濾器;③中膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體,定容;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(合理均可).

點評 本題考查了同學們對常見化學實驗的掌握和運用基礎知識分析、解答問題的能力,明確相關知識,常用儀器的用途等是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值.下列關于硫化丙烯的說法中正確的是( 。
A.1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構成
C.硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成
D.硫化丙烯屬于無機物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體,其操作流程如圖所示.其中①點代表了90℃時100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液.
讀圖分析并回答問題.
(1)現將溫度由90℃降至60℃,①點向左平移至②點,在此
轉化過程中,硝酸鉀的溶解度減。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”),硝酸鉀溶液中溶質質量分數不變(選填“增大”、“減小”、“不變”).
(2)繼續將溫度由60℃降至40℃,此時②點怎么移動?沿曲線下移至③處,燒杯中有45克硝酸鉀晶體析出,此時硝酸鉀溶液中溶質的質量分數為39%.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組的同學在實驗臺上發現一瓶標簽受損的溶液,如圖所示:
【提出問題】這瓶溶液的成分是什么?
老師說:
①這瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一種;
②這瓶溶液中只含一種溶質.
【討論】同學們一致認為不可能是KCl溶液.
【實驗探究】實驗臺上可供使用的藥品只有:稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液.請你根據以上藥品完成下列實驗.
操作步驟實驗現象結論及化學
方程式
步驟一:
取樣于試管中,然后往試管中滴加稀硝酸
無氣泡產生該溶液不是Na2CO3溶液
步驟二:
向步驟一的試管中,繼續滴加AgNO3溶液
產生白色沉淀該溶液一定是NaCl溶液,發生反應的化學方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【反思】為了防止標簽受損,你建議以后實驗中,我們應該注意什么?傾倒液體時標簽要向著手心(答一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線.下列說法不正確的是( 。
A.10℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B.保持20℃,蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時,將40g 甲物質加人50g水中,充分溶解后溶液的質量為90g
D.10℃時,將兩種飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質的質量分數都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法中正確的是( 。
A.含碳元素的物質充分燃燒會有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質一定含碳元素
B.化合物是由不同種元素組成的物質,則由不同種元素組成的物質一定是化合物
C.飽和溶液析出晶體后,該溶液溶質的質量分數一定變小
D.某微粒結構示意圖為,該微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質,它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“-”表示兩種溶液間能發生反應).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(通常狀態下為氣體).請按要求回答下列問題:
(1)寫出E的化學式Ca(OH)2;
(2)F的用途供給呼吸,
(3)A→D可以通過A分別與3種不同類型的物質反應來實現;
(4)能生成C,且反應物為兩種鹽的復分解方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血。鐖D為某種“維生素C”的說明書的一部分,試分析問答:
(1)“Vc”的相對分子質量是176;
“Vc”中碳、氫、氧元素的質量比是9:1:12.
(2)若正常成年人每天最低需要補充“Vc”60mg.
①當“Vc”完全由圖中“維生素C”來補充時,則每次至少服用6片;
②當“Vc”完全由某種蔬菜(每100g這種蔬菜含“Vc”15mg) 來補充時,
則每天至少應該食用這種蔬菜400g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.水是生命之源,為了更好保護我們的清水江水,某小組同學進行了下列有關研究.
(1)清水江的水可用pH試紙 來粗略測定酸堿度.
(2)小組同學想要證明水的組成,下列實驗能達到目的是CD(填字母)
A.水的蒸發      B.水的蒸餾      C.水的電解      D.氫氣在氧氣中燃燒.

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同步練習冊答案
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