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小明是一名“小馬虎”,他在用高錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決。

(1)水槽中的水變成了紅色,原因是_____________。

(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現象,你認為實驗失敗的可能原因(至少寫兩條):①_________________________;②_______________。

(3)小紅對小明的實驗進行了改進,并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系進行了如下探究。

實驗操作

實驗現象

解釋與結論

實驗①:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒

零星的火星

①分別用物質名稱和化學符號寫出鐵燃燒的化學反應表達式:______、______。

;②鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關系為________。

實驗②:取直徑_______,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒

較明顯的

火星四射

練習冊系列答案
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C. 白酒和白醋 D. 鋁和銅

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(1)________________________________________________________________________;

(2)________________________________________________________________________。

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A. 玻璃儀器都可以用作反應器

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某化妝品廣告宣稱自然護膚,為了標榜其成分純屬天然,高喊“我們恨化學”,受到輿論的討伐。下列對化學的認識正確的是( )

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某次實驗小組同學對人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣、二氧化碳有什么不同這一課題進行研究.

【查閱資料】二氧化碳的性質:①能溶于水,②能使澄清石灰水變渾濁,③不支持燃燒

【收集氣體】收集吸入和呼出氣體

【設計方案】用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體

方法1:排水收集法 先將軟塑料瓶裝滿水,將塑料管小心插入里面,緩緩吹氣

方案2:用塑料瓶收集 先將軟塑料瓶壓扁,然后緩緩向里面吹氣

【提出問題】結合查閱資料,你認為 (填“方案1”或“方案2”)較好,理由是

【繼續思考】若活動小組要檢測蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請你設計一種收集大棚氣體樣品的方法:

探究環節1 比較兩種氣體中氧氣的含量

【實驗過程】將粗細相同的 細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中,觀察火焰大小的燃燒時間長短.

【實驗現象】呼出氣體中的木條燃燒火焰小,燃燒時間短.

【實驗結論】 中氧氣含量較少。

探究環節2 比較兩種氣體中二氧化碳的含量

【實驗過程】:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同的滴數的 ,振蕩,觀察是否有渾濁現象出現.

【觀察現象】呼出的氣體樣品中石灰水變渾濁,空氣樣品中石灰水無渾濁現象出現.

【實驗結論】 中二氧化碳含量多.

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沒有金屬,生活是難以想象的。請你根據所學知識回答下列問題:

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(2)我國早在春秋戰國時期開始煉鐵、應用金屬鐵,F有200t含Fe2O380%的赤鐵礦做原料,能生產含雜質4%的生鐵__________t(結果保留到0.1)。

(3)在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后,鐵粉有剩余,過濾,則濾液中一定沒有溶質是__________,濾紙上一定含有的物質是__________。

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同步練習冊答案
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