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4.“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”.
(1)詩中的“鋤”是由鐵合金制成,“汗”中含有的物質有NaCl、H20(填其中一種物質的化學式);
(2)“盤中餐”中大米給人體提供的營養素是糖類;
(3)在種植水稻和蔬菜的過程中,為促進植株生長茂盛,葉色濃綠,需要施用一定量的氮肥(填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”);
(4)氮肥NH4NO3受猛烈撞擊易爆炸分解,其反應的化學方程式為2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2X↑+O2↑+4H2O,則氣體X的化學式為N2

分析 (1)根據已有的物質的成分進行分析;
(2)根據大米中所含的營養素進行分析;
(3)根據化肥的分類與作用進行分析;
(4)根據質量守恒定律可知,在化學反應中,反應前后原子的種類沒有改變,數目沒有增減,原子的質量也沒有改變.

解答 解:(1)“鋤”是由鐵合金制成,“汗”中含有的物質有氯化鈉和水等,故填:鐵;NaCl、H2O;
(2)大米為人體提供的營養素糖類物質,故填:糖類;    
(3)氮肥能促進作物的生長,使葉色濃綠,故填:促進植物生長(生長茂盛,葉色濃綠);故填:氮肥;
(4)反應前原子的種類和個數為:4個N,6個O,8個H,而反應后的原子種類和個數為:8個H,6個O,根據反應前后原子的種類和個數相等可以知道,在2X中含有4個N,所以X中2個N,所以X的化學式為:N2.故填:N2

點評 本題考查的是化學與生活的知識,難度不大,加強對基礎知識的掌握是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.小明同學去旅游,用瓶裝了一些山中的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按照如圖所示流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是加速懸浮雜質沉降.
(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊       B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口              D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其吸附性,除去水中的色素和異味.
(4)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等作用于一體,廣泛用于自來水凈化.在高鐵酸鈉中鐵元素的化合價是+6.家庭也常用一種方法對水進行消毒殺菌,此方法是加熱煮沸.
(5)在制取蒸餾水的過程中,在水中要加入少量的碎瓷片,其作用是防止水沸騰得太劇烈而從導管直接流入接受器中,而達不到分離的目的..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去如表物質中含有的雜質所選用試劑或操作方法不正確的一組是(  )
物   質所含雜質除去雜質的試劑或方法
ACOCO2足量NaOH溶液
BKClKClO3MnO2,加熱
CNaClNa2CO3過量鹽酸,蒸發
DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.(1)用化學符號表示:
①硫元素S;②2個鈣離子2Ca2+;③不含金屬元素的鹽NH4Cl;
(2)在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,分子變化的微觀示意圖如圖:

①甲中氮元素的化合價-3②反應的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
③以上變化的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.酸和堿能發生中和反應,則硝酸與氫氧化鈉也能發生中和反應
B.蔗糖的飽和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質
C.分解反應生成多種物質,所以生成多種物質的反應是分解反應
D.原子不顯電性,是因為原子中不存在帶電的粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.同學們整理實驗室時,發現一瓶敞口放置且失去標簽的白色粉末狀藥品,老師告訴大家原瓶藥品可能是碳酸鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的一種,同學們對此很好奇,于是他們對這瓶白色粉末的成分做了如下探究:
【實驗Ⅰ】小明取一定量白色粉末于燒杯中,加水攪拌,充分溶解后,過濾,得到固體和無色溶液.
【實驗Ⅱ】小明取實驗Ⅰ得到的固體于試管中,滴加足量稀鹽酸后,觀察到有氣泡產生,于是小明馬上就得出結論,該瓶中白色粉末一定是碳酸鈣,但是小軍卻認為小明的結論不一定正確,固體還可能是碳酸鈉,小軍的理由是碳酸鈉溶于水形成飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液后,也會有固體剩余.請寫碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
【實驗Ⅲ】小明和小軍認為有必要再對實驗Ⅰ中濾液的成分進行探究,過程如表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取少量濾液于試管中,向其滴加2滴~3滴無色酚酞溶液,振蕩溶液由無色變為紅色該瓶中白色粉末一定不是碳酸鈣
(2)另取少量濾液于試管中,滴加過量氯化鈣溶液,振蕩,靜置產生白色沉淀該瓶中白色粉末一定有碳酸鈉,涉及的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3
【反思與交流】實驗結束后,同學們通過討論,一致認為原試劑瓶中的藥品也可能不是碳酸鈉,你認為他們的理由是氫氧化鈉完全變質生成了碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關分子、原子和離子的說法正確的是(  )
A.保持氧氣化學性質的粒子是氧原子
B.原子的最外層電子數決定元素的種類
C.分子間有一定間隔,原子間沒有間隔
D.離子只能構成化合物,不能構成單質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.你能用簡單的方法區分氧氣、空氣、二氧化碳這三種無色氣體嗎?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,請用寫出將它們區分的方法.把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣.

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