下列各組物質混合后，溶液質量減輕的是（ ）
A．氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳
B．鋅粒放入稀硫酸中
C．氯化鈉溶液中倒入澄清的石灰水
D．鐵屑放入硫酸銅溶液中
科學實驗活動冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應用前景，NH3燃燒反應的化學方程式為4NH3+3O2
6H2O+2（ ），下列說法錯誤的是（ �。�
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| A． | 生成物中的另一種物質為N2 |
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| B． | NH3中氮元素的化合價為+3價 |
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| C． | 該反應為置換反應 |
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| D． | 該反應的微觀實質是分子分成原子，原子又結合成新的分子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ；寫出該反應的化學方程式 ．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，寫出發生反應的化學方程式 ；
（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應，觀察到 ，證明生成物之一為水．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質混合后，不能發生復分解反應的一組是（ ）
A．K2SO4溶液和Ba（OH）2溶液混合
B．KCl 溶液和Cu（NO3）2溶液混合
C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合
D．CaCO3和HCl溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：
（1）寫出標號的儀器名稱：①__________________，②_________________。
（2）漏斗中液體的液面應該（填“高”或“低”）_________________ 于濾紙的邊緣。
（3）蒸發濾液時，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是_________________；等到蒸發皿中出現_________________時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干，移去蒸發皿時應使用的儀器是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如右圖所示，小田同學在
進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中
的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，
發現忘記了滴加指示劑，導致無法判斷該中和反應
進行的程度。于是他對所得的溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。
【提出猜想】所得溶液可能呈
堿性，也可能呈_______性，還可能呈______性。
寫出該中和反應的化學方程式_______________________________
[實驗驗證]
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 用試管取溶液1-2ml，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 | 無色酚酞試液變_______ | 溶液呈堿性 |
| 無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_______________ |
[分析與思考] ① 若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫離子符號)
② 若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小田提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______________,則所取溶液呈酸性，若無明顯現象，則呈中性
方案二：取樣，加入金屬鋅
，若____________,則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____________________________,若無明顯現象，則呈中 鈉易與氧氣反應變質
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D．單質 