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13.天然水凈化為自來水的主要流程如下:

(1)下列關于水的凈化的說法,不正確的是C
A.過濾池可以除去難溶性雜質
B.活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味
C.清水池中一定是軟水
(2)明礬[KAl(SO42•12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁.
(3)要檢驗該自來水是硬水還是軟水,你認為可以用肥皂水來鑒別.
(4)要推進最嚴格水資源管理,面對生活中水資源浪費或水資源污染現象,你準備怎么做?節約用水(或使用節水龍頭或不向河流扔垃圾等)(任寫一點)

分析 (1)A、根據過濾適用于不溶于水的固體和液體解答;
B、根據活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味解答;
C、根據清水池中不一定是軟水解答.
(2)根據明礬的作用解答;
(3)根據驗該自來水是硬水還是軟水的方法解答;
(4)根據節約用水和防止水污染的方法解答.

解答 解:(1)A、過濾適用于不溶于水的固體和液體,可以除去難溶性雜質,故正確;
B、活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味,故正確;
C、清水池中不一定是軟水,需要用肥皂水檢驗,泡沫多是軟水,泡沫少是硬水,故錯誤.
(2)明礬[KAl(SO42•12H2O]能作絮凝劑,是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁.
(3)要檢驗該自來水是硬水還是軟水,可以用肥皂水來鑒別,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水.
(4)要推進最嚴格水資源管理,面對生活中水資源浪費或水資源污染現象,應該節約用水(或使用節水龍頭或不向河流扔垃圾等).
答案:(1)C;  (2)吸附;(3)肥皂水;(4)節約用水(或使用節水龍頭或不向河流扔垃圾等,合理答案均可)

點評 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的內容,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
塞緊橡膠塞
B.
讀出液體體積
C.
聞氣體的氣味
D.
稱量NaCl的質量

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4.請將氧氣、氮氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學式填入下列各題的橫線上:
(1)空氣中能使餅干變潮濕的氣體是H2O;
(2)用于醫療急救的氣體是O2
(3)最輕的且具有可燃性的是H2
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是CO2
(5)大量排放會污染空氣形成酸雨的是SO2

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1.食物調料中八角的主要成分是莽草酸(C7H10O5),莽草酸是白色粉末,氣味辛酸,易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油醚,熔點185℃~l 87℃;具有抗炎、鎮痛等作用.根據上述信息回答問題:寫出莽草酸的一條物理性質:莽草酸是白色粉末,氣味辛酸,易溶于水,難溶于氯仿、苯和石油醚,熔點185℃~l87℃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.保持雙氧水(H2O2)的化學性質的最小粒子是(  )
A.氫原子和氧原子B.氧分子C.氫分子和氧分子D.雙氧水分子

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.1個碳12原子的質量為1.993×10-26kg,試計算該碳原子的相對原子質量.(列式計算)

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5.如圖裝置常用來測定空氣里氧氣的含量.下列有關該實驗的說法中,正確的是(  )
A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實驗可說明氮氣不易溶于水D.紅磷的量不足會導致測定結果偏大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗現象描述錯誤的是(  )
A.氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
B.碳在氧氣中燃燒,發出白光,生成二氧化碳
C.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖1所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品.

(1)市場銷售“暖寶寶”中發熱劑的主要成分成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應原理可以簡化為鐵生銹.發熱劑在密封的塑料包裝袋內并未發熱,原因是發熱劑沒有與氧氣接觸.小明用配制的發熱劑按圖乙裝置實驗,他不是將足量的發熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內壁的四周,這樣做的目的是增大發熱劑與氧氣接觸面積,與氧氣充分反應.
(2)小紅在實驗中思考,能否用其它的物質代替紅磷完成實驗.她進行了下列探究.
【查閱資料】①二氧化碳能與澄清石灰石發生反應,生成碳酸鈣沉淀和水;②在規定的條件下,物質在氧氣、氮氣混合氣流中,維持穩定燃燒所需的最低氧氣濃度(以氧氣所占的體積百分數表示)叫氧指數.氧指數高表示材料不易燃,氧指數低表示材料容易燃燒.一般認為:氧指數<27%屬易燃材料,27%≤氧指數<32%屬可燃材料,氧指數≥32%屬難燃材料.下面是一些常見物質氧指數.
可燃物紅磷木炭蠟燭鐵絲
氧指數0.5%4%4.5%15%60%
(3)寫出鐵在氧氣中燃燒的文字(或符號)表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)由上表可知紅磷是易燃材料,鐵是難燃材料(填“易燃”“可燃”或“難燃”).實驗甲中不能(填“能”或“不能”)用鐵絲代替紅磷.
(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的主要原因是木炭、硫與氧氣反應都生成氣體,瓶內壓強不變.
(6)如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗,只要對實驗稍作改進即可,需要對實驗改進的是將燒杯中的水換成氫氧化鈉溶液或澄清石灰水.
(7)既使這樣改進后,根據上表數據可知:仍然沒有用紅磷燃燒好,原因是:木炭燃燒比紅磷燃燒的氧指數高,經改進后仍沒有紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣來的充分.
(8)蠟燭(足量)在如圖裝有空氣的密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,下列判斷錯誤的是ABCD.
A.蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B.蠟燭熄滅后,集氣瓶內已無氧氣
C.反應過程中瓶內物質發生了化合反應
D.蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體.

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