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根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)圖1中反應的表達式為
 
,生成物的顏色為
 
色,集氣瓶中加入水的作用是
 

(2)圖2中的火焰的顏色為
 
色,反應的表達式為
 

集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為
 
色,不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是
 
分析:根據(jù)反應物和生成物可以書寫反應的文字表達式,可以根據(jù)物質反應時的實驗現(xiàn)象進行相關方面的判斷.
解答:解:(1)鐵在氧氣中燃燒的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
四氧化三鐵是黑色的.故填:黑.
集氣瓶中加入水的作用是防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底.故填:防止高溫生成物濺落下來炸裂瓶底.
(2)硫在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍紫色火焰.故填:藍紫.
硫在氧氣中燃燒的文字表達式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
集氣瓶中加入的液體可能是水或氫氧化鈉溶液.故填:水或氫氧化鈉溶液.
其目的是為了吸收二氧化硫.故填:吸收二氧化硫.
硫在空氣中燃燒,火焰的顏色為淡藍色.故填:淡藍色.
不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是空氣中還含有其它氣體.故填:空氣中還含有其它氣體.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解物質之間相互作用時的實驗現(xiàn)象和反應的文字表達式方面的內容,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.精英家教網(wǎng)
(1)圖1中反應的化學方程式為
 
,集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)圖2中的反應現(xiàn)象為
 
,集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學學習常用探究的方法學習常見物質的組成、性質與制取.課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗.
探究1:研究常見物質的組成.
精英家教網(wǎng)
A、B、C都是研究物質組成的實驗.從研究方法得知,A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
 
,使瓶內
 
減小推測空氣中氧氣含量的.B實驗是通過證明生成物的
 
來推測水的組成的.而C實驗與
 
(填實驗代號)實驗的方法相同.
探究2:研究常見物質的性質
根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 

(2)圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
,其目的為
 

(3)圖1和圖2實驗中涉及反應的共同點是
 

探究3:研究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖.實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,請回答:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出A圖中帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)用該方法制取氧氣的化學方程式是
 

(3)該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇
 
,收集裝置應選擇
 
,若用C裝置采用排水法收集氧氣,進氣口為
 
(填a或b).
(4)甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中,橡皮塞突然彈飛,并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上.就此異常現(xiàn)象三名同學探究如下:
[問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢?
[查閱資料]①容器內瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強過大.可能導致橡皮塞彈飛;
②化學反應速率與反應物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關.
[猜想]甲同學:導氣管堵塞或彎折造成的.
乙同學:過氧化氫溶液用量過多造成的.
丙同學:過氧化氫溶液的溶質質量分數(shù)過大造成的.
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實驗成功的小組同學交流,得知各小組所用過氧化氫溶液溶質的質量分數(shù)均相同.于是他們否定了
 
兩名同學的猜想.請你設計實驗,驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
[交流反思]
老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛.你對所選的發(fā)生裝置有何改進設想?(語言敘述或畫圖均可)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題?

        小資料
        二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應,生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉溶于水.二氧化硫與水反應生成亞硫酸,亞硫酸是液體.(1)圖1中反應的符號表達式為
        Fe+O2
        點燃
        Fe3O4
        Fe+O2
        點燃
        Fe3O4
        ,集氣瓶中加入水的作用是
        防止高溫熔落物炸裂瓶底
        防止高溫熔落物炸裂瓶底

        (2)圖2中反應的符號表達式為
        S+O2
        點燃
        SO2
        S+O2
        點燃
        SO2
        ,集氣瓶中加入的液體可能是
        氫氧化鈉溶液
        氫氧化鈉溶液
        ,其目的為
        吸收生成的二氧化硫
        吸收生成的二氧化硫
        .硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是
        空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應物濃度大,反應越劇烈
        空氣中的氧氣濃度比純氧低,反應物濃度大,反應越劇烈

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        科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

        根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

        (1)圖1中反應的文字表達式和化學式為
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        Fe O2 Fe3O4
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        Fe O2 Fe3O4
        ,集氣瓶中加入液體的作用是
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂

        (2)圖2中反應的文字表達式和化學式為
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        S O2 SO2
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        S O2 SO2
        ,反應現(xiàn)象為
        硫在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,有明亮的藍紫色火焰,且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
        硫在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,有明亮的藍紫色火焰,且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
        ,據(jù)上述小資料的內容判斷,集氣瓶中加入的液體可能是水,也可能是
        氫氧化鈉溶液
        氫氧化鈉溶液
        ,其目的為
        吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
        吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染

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        科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

        根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題.

        (1)圖1中反應的文字表達式為
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        鐵+氧氣
        點燃
        四氧化三鐵
        ,集氣瓶中加入水的作用是
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
        防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂

        (2)圖2中反應的文字表達式為
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        硫+氧氣
        點燃
        二氧化硫
        ,集氣瓶中加入水的作用是
        吸收有毒的SO2氣體,防止空氣污染
        吸收有毒的SO2氣體,防止空氣污染

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