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3.下列觀點或說法你認為不正確的是(  )
A.世界是物質的,物質都在不斷的運動
B.物理變化和化學變化是物質運動的兩種不同形式
C.我們可以通過化學的方法對周圍的物質加以改造
D.物質在發生物理變化時,構成物質的粒子處于靜止狀態

分析 物質是客觀存在的,不以人的意志為轉移,并且是不斷運動的.

解答 解:A、世界是物質的,物質都在不斷的運動,絕對靜止的物質不存在,該選項說法正確;
B、物理變化和化學變化是物質運動的兩種不同形式,該選項說法正確;
C、我們可以通過化學的方法對周圍的物質加以改造,例如我們利用化學方法可以制取化肥、農藥,為農業生產服務,該選項說法正確;
D、物質在發生物理變化時,構成物質的粒子仍然處于不斷運動之中,該選項說法不正確.
故選:D.

點評 世界是物質的,物質都在不斷的運動,只不過運動的速率不同,即有快有慢.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑必定加快反應速率
B.反應前后催化劑的化學性質通常會發生改變
C.用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質量增加
D.過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣后,二氧化錳可以回收并仍可用作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.地球越來越擁擠,隨著科學技術的進步,人類活動不斷向太空拓展,研究資料表明:火星大氣中二氧化碳約占95.32%、氧氣約占0.13%,巖層中合有較豐富的鎂資源.
(1)火星不利于人類居住的原因是氧氣含量過少或二氧化碳含量過多;
(2)點燃的鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,請用文字表達式表示該化學反應的過程:鎂+二氧化碳$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂+碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是(  )
A.用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變為紫色
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量白霧
D.用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.有一實驗事實:鐵粉與硫酸銅溶液反應,不但有銅生成,而且有較多的氣體產生.為確定氣體的成分,進行下列實驗探究.
(一)探究:從物質組成元素角度分析,氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種.
(二)實驗:
(1)甲同學為確定是否含有SO2,他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液顏色未發生變化,則該氣體中無SO2(填“有”或“無”).
(2)乙同學認為只含有O2,則可用帶火星的木條來檢驗.實驗證明乙同學的觀點不正確.
(3)丙同學為判斷是否含有O2,同時確定氣體成分,通過查閱資料得知:O2+KI+HCl     I2+KCl+H2O,I2為碘單質,碘單質遇淀粉溶液顯藍色.于是他設計了如下的實驗裝置:

(三)實驗現象與結論:A中觀察到溶液未出現藍色或無現象,證明無O2;B中觀察到銅網表面變紅,證明該氣體是H2
(四)實驗反思:
(4)大家認為丙同學在加熱之前,應對氣體先檢驗純度以確保安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.家庭生活中經常用到的下列物質中,屬于純凈物的是(  )
A.調味用的酒B.餐飲用的啤酒
C.降溫用的冰水共存物D.做調味用的食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.將氫氧化鈉和氫氧化鈣歸為堿類物質的依據是(  )
A.都含有氫氧兩種元素
B.都含有金屬元素
C.溶于水都能解離出金屬陽離子
D.溶于水解離出的陰離子全部是氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;并據此選擇圖中AFD(填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
(3)用D裝置收集二氧化碳的氣體時,用燃著的木條放在瓶口、瓶中、瓶底均沒熄滅,原因可能是什么?裝置漏氣
(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合,采取裝置B制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列對物質用途的描述錯誤的是(  )
A.用液態二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案室的火災
B.稀鹽酸可以用來除鐵銹
C.用氮氣作為燈泡填充氣
D.面團發酵會產生酸味,可以添加燒堿中和

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同步練習冊答案
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