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【題目】魚浮靈是水產養殖中常見的增氧劑,溶于水后生成Na2CO3H2O2,能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚浮靈時,魚浮靈的質量、水體的pH、水質等對水體溶解氧量的影響。

(進行實驗)

實驗1:常溫下,分別向50mL水中加入不同質量的魚浮靈,測定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量,計算增值,結果如下表。

魚浮靈質量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

溶解氧增值mg/L

1.9

1.9

2.1

2.2

1.8

實驗2:常溫下,分別向50mLpH16813的水體中加入0.2g魚浮靈。

pH16水體中的測定結果

水體的pH

1

2

3

4

5

6

起始溶解氧量(mg/L

1.73

1.74

1.64

1.51

1.05

0.97

最終溶解氧量(mg/L

2.64

4.25

3.01

3.67

2.97

2.84

溶解氧增值(mg/L

0.91

2.51

1.37

2.16

1.92

1.87

pH813水體中的測定結果

水體的pH

8

9

10

11

12

13

起始溶解氧量(mg/L

0.88

1.01

1.05

1.86

1.12

1.40

最終溶解氧量(mg/L

2.79

2.72

3.10

3.69

2.48

4.76

溶解氧增值(mg/L

1.91

1.71

2.05

1.83

1.36

3.36

實驗3

水質

湖水

蒸餾水

自來水

起始溶解氧量(mg/L

1.48

1.46

0.85

最終溶解氧量(mg/L

3.36

3.28

2.79

溶解氧增值(mg/L

1.88

1.82

1.94

(解釋與結論)

1)加入魚浮靈后,增加水體溶解氧量的物質是_____(填“Na2CO3”或“H2O2”)。

2)實驗1的目的是_____

3)為調節pH16的水體,水中加入的物質是_____(填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”)。

4)實驗2得出的結論是_____

(反思與評價)

5)綜合分析,加入魚浮靈時,對水體增氧影響最大的因素是_____

6)進行實驗3時,需要控制的前提條件是_____

A 常溫下 B 水的體積相同

C 加入魚浮靈質量相同 D pH相同

【答案】H2O2 探究魚浮靈的質量對水體中溶解氧量的影響 硫酸溶液 相同條件下,在研究的pH范圍內,pH213時,水體中溶解氧增值大 水體的pH(或水體的酸堿度) ABC

【解析】

答題空1:魚浮靈的主要成分是過氧碳酸鈉,溶于水后形成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫常溫下易分解為水和氧氣,這樣就增加了水中的溶氧量。

答題空2:實驗1通過在相同量的水中加入不同質量的魚浮靈,進而測算出不同的溶氧量,目的是探究魚浮靈的質量對水體中溶解氧量的影響。

答題空3pH16的水體為酸性,要把水調節為酸性,需要加入硫酸溶液,氫氧化鈉溶液會使水變為堿性。

答題空4:實驗2研究在相同條件下PH值不同,水體溶氧量的不同,其中在pH值為213時,水體溶氧量增值最大。

答題空5:根據上面的實驗可以看到,在不同pH值下,相同質量魚浮靈增加的水體溶氧量不同,可以推斷對水體溶氧量影響的最大因素是水的pH值。

答題空6:實驗3的目的是探求在不同水體中加入魚浮靈造成的水體溶氧量變化,前提就是在常溫下相同體積的不同水體中加入相同質量的魚浮靈進行實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于硬水和軟水的說法中,不正確的是(

A.成分不同

B.硬水可以轉化為軟水

C.用肥皂水可以區分

D.鍋爐用水最好用硬水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實與相應的解釋不相符的是(

A.一氧化碳和二氧化碳性質不同——構成物質的分子不同

B.變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來——分子大小隨溫度改變而改變

C.金剛石和石墨的物理性質存在著明顯差異——它們的碳原子排列方式不同

D.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出——氣體在水中溶解度隨壓強的減小而減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作或方法不能達到實驗目的的是(

選項

實驗目的

實驗操作或方法

A

鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

滴加酚酞溶液

B

除去FeSO4溶液中含有的少量CuSO4

加足量的鐵粉,充分反應后過濾

C

鑒別CuSO4HClMgSO4NaOH

不另加試劑

D

除去H2中含有的少量HCl

先通過足量的NaOH溶液,后通過足量的濃硫酸

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明和小艷在實驗室配制石灰水時,小明同學將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發現燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認為熟

石灰樣品已經變質。小艷同學不同意他的判斷,你認為小艷同學的理由是__________________________。針對該熟石灰樣品的成分同學們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。

(提出問題)熟石灰樣品的主要成分是什么?

(作出猜想)甲同學猜想是Ca(OH)2

乙同學猜想是CaCO3

你認為是________________

(實驗與結論)請你通過實驗驗證你的猜想:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。
向濾液中加入適量_________溶液;
向濾出固體中加入適量_____溶液。

___________________


___________________

猜想正確

(拓展與應用)小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應_________保存熟石灰。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是我們學好化學的基礎,請用化學符號或化學符號和數字的組合填空。

1)構成物質種類最多的元素_____

2)兩個氮原子_____

33個硫離子_____

4)碘酒中的溶劑_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小佳閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產生了探究興趣。

(提出問題)氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些?

(設計實驗)小佳以相同的反應時間(60 秒)為標準,設計了下列幾組實驗。

序號

KClO3

其它物質的質量

溫度

收集氧氣的體積

反應時間

3.0g

300

V1

60s

3.0g

氧化銅 0.8g

300

V2

60s

3.0g

二氧化錳 0.8g

300

V3

60s

3.0g

二氧化錳 g

350

V4

60s

1)若 V1____V2(填),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應的催化劑,還需探究反應前后氧化銅的_________不變。

2)你認為小佳設計實驗③和實驗②對比的目的是________

3)實驗④中二氧化錳的質量為______g,若 V3V4,則化學反應快慢與溫度的關系是________

4)請你利用上述探究實驗中的儀器和藥品,重新設計實驗(要求與上述設計實驗方案不 同),探究氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好?

實驗操作

實驗現象及結論

_______

_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與科技、生產、生活密切相關。

1)近日,華為發布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機,塑料屬于____________

A 天然材料

B 有機合成材料

C 金屬材料

D 無機非金屬材料

2 20191月,嫦娥四號探測器實現了人類首次月背軟著陸,航天器的天線用鈦合金制成。鈦合金與鈦相比,硬度更大的是_______。探測器首次證實了構成月幔的主要物質之一是Fe2SiO4。已知Fe2SiO4,中硅元素的化合價為+4,則其中鐵元素的化合價為_________

3)《本草綱目》記載,蓮具有藥用和食用價值。其中,蓮葉含多種生物堿和維生素CC6H8O6,有清熱解暑,降脂瘦身功效。

①維生素C屬于________(填有機物無機物,缺乏它可能引起_________(填貧血壞血病)。

②蓮適宜在pH8-9的環境中生長,此環境的酸堿性為_______(填酸性堿性)。

③古詩荷香隔岸聞,試從微粒的觀點來解釋__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀與微觀相聯系是化學特征的思維方式。下列對宏觀現象的微觀解釋錯誤的是( )

A.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大

B.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞試液變紅,是因為它們溶液中的陰離子都是OH-

C.20 mL酒精和20 mL水混合后體積小于 40 mL,是因為分子之間存在間隔

D.緝毒犬能根據氣味發現毒品,是因為分子在不斷地運動

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