分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
②根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此4個氫氧根離子表示為:4OH-;
③由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個氮分子可表示為:3N2.
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以過氧化氫中,氧元素為-1價,故可表示為:H2$\stackrel{-1}{O}$2;
⑤氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,所以氬氣表示為:Ar;
故答案為:①2S;②4OH-;③3N2;④H2$\stackrel{-1}{O}$2;⑤Ar;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用水電解制取氧氣 | B. | 過氧化氫溶液催化分解制取氧氣 | ||
C. | 高錳酸鉀受熱分解制取氧氣 | D. | 氯酸鉀受熱分解制取氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止水體污染,農業上禁止使用農藥化肥 | |
B. | 工業用水循環利用 | |
C. | 為減少空氣污染,使用太陽能等清潔能源 | |
D. | 為減少環境污染,不斷改進汽車尾氣凈化技術 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性--切割金屬 | B. | 氮氣化學性質穩定--作保護氣 | ||
C. | 二氧化碳固體升華吸熱-人工降雨 | D. | 碳具有還原性--冶煉金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀、空氣、水、紅磷 | B. | 食醋、高錳酸鉀、冰、硫粉 | ||
C. | 空氣、氮氣、二氧化碳、鐵粉 | D. | 蒸餾水、氯酸鉀、二氧化錳、氧氣 |
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