分析 (1)根據鋼樣處理成粉末的主要目的是:增大反應物的接觸面積,化學反應前后原子個數不變進行分析;
(2)根據氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,以及化合價代數和為零進行分析;
(3)根據高錳酸鉀具有強氧化性,可以將二氧化硫氧化成三氧化硫進行分析;
(4)根據濃硫酸具有吸水性進行分析;
(5)根據堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣進行分析;
(6)根據催化劑的定義進行分析.
解答 解:(1)鋼樣處理成粉末的主要目的是:增大反應物的接觸面積,化學反應前后原子個數不變,反應物中有3個鐵原子,6個氧原子,1個碳原子,生成物中有1個碳原子,2個氧原子,所以空白處是Fe3O4;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,在二氧化錳中氧元素的化合價是-2價,設錳元素的化合價為x
x+(-2)×2=0
x=+4
所以錳元素的化合價是+4價;
(3)高錳酸鉀具有強氧化性,可以將二氧化硫氧化成三氧化硫,所以裝置B的作用是驗證產物中含有二氧化硫,裝置B中的現象是紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(4)濃硫酸具有吸水性,所以裝置C的作用是吸收水蒸氣,若無裝置C,裝置D會吸收二氧化碳和水蒸氣,測定結果偏大;
(5)堿石灰可以吸收二氧化碳和水蒸氣,所以裝置D的作用是吸收二氧化碳,裝置E的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(6)加入某物質可降低煅燒溫度,為不影響測定結果,所以該物質在組成上需滿足的條件是不與鋼中的各種成分反應.
故答案為:(1)增大反應物的接觸面積,Fe3O4;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,+4;
(3)驗證產物中含有二氧化硫,紫色的高錳酸鉀溶液褪色;
(4)吸收水蒸氣,偏大;
(5)吸收二氧化碳,吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣;
(6)不與鋼中的各種成分反應.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的提示進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
B | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
C | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發 |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體 | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 碳酸鈉 | C. | 硫酸鈉 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗操作 | 預期現象 | 結論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量氯化鈣溶液,振蕩,靜止 | 產生白色沉淀 | 產物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液 | 溶液不變色 | 產物不含NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 向一定量的鋅粒中加入稀硫酸 | |
B. | ![]() 向pH=3的溶液中加水 | |
C. | ![]() 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
D. | ![]() 向一定量的氯化鈣溶液中加入碳酸鉀溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碲是非金屬元素 | B. | 碲的元素符號為Te | ||
C. | 碲原子的核外電子數為52 | D. | 磅元素的相對原子質量為127.6g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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