Question

20．下列依據實驗目的所設計的實驗過程，不合理的是（　　）

選項	實驗目的	實驗設計
A	鑒別碳粉和氧化銅粉末	取樣后，分別在空氣中灼燒
B	鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液	取樣滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
C	除去氯化鈉固體中混有的泥沙	溶解、過濾、蒸發
D	除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體	將氣體通過灼熱的氧化銅粉末

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根據碳粉具有可燃性，進行分析判斷．
B、根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現象相同，則無法鑒別它們．
C、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
D、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：A、碳粉具有可燃性，燃燒生成二氧化碳氣體，取樣后，分別在空氣中灼燒，能燃燒、燃燒后粉末消失的是碳粉，不能燃燒的是氧化銅，可以鑒別，故選項所設計的實驗過程正確．
B、硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液分別顯中性、堿性，取樣滴加酚酞試液，能使酚酞溶液變紅色的是碳酸鉀溶液，不變色的是硝酸鉀溶液，可以鑒別，故選項所設計的實驗過程正確．
C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發的方法進行分離除雜，故選項所設計的實驗過程正確．
D、CO 能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所設計的實驗過程錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．