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(9分)實驗室里現有高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器和相關物品:

(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,將實驗裝置圖補充完整;

(2)若補充一種儀器① (填儀器名稱),利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣,反應的化學方程式為② 。為了得到較純凈的氧氣,可以利用排水法收集氧氣(如圖所示),開始收集的時刻是③ ,收集過程中會看到有氣泡產生,瓶內水面④ ,這是因為氧氣⑤ ,造成瓶內氣體壓強⑥ 的緣故。

(1)(2)①試管,② 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑③氣泡連續比較均勻放出時;④下降,⑤不易溶于水,⑥增大,

【解析】

試題分析:利用提供的高錳酸鉀加熱制取氧氣需要加熱,所以再添加一種儀器是試管,等到氣泡連續比較均勻放出時才可以收集,隨著氧氣的不斷收集,瓶內的氣壓越來越大,瓶內的水就會慢慢的排出。

考點:氧氣和二氧化碳的制取

練習冊系列答案
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自然界里水的三態(固態、液態、氣態)循環過程中沒有發生變化的是

A.水的物理性質 B.水分子之間的間隔

C.水的化學性質 D.水分子的運動速率

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(10分)銅制器物在潮濕環境中表面會產生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學學習小組對銅綠成分產生了濃厚興趣。

【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?

【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍色;

②碳與一般的酸不反應;

③CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O。

【實驗探究】該小組同學找到了一些銅綠粉末并進行了如下實驗:

【觀察分析】A裝置中綠色粉末變為黑色;

B裝置中無水硫酸銅變為藍色;

C裝置中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式為 。

【實驗結論】銅綠中除銅元素外還有 、 和碳等元素。

【交流討論】根據銅綠的組成,小組同學對A裝置中產生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想:

(1)全部為CuO (2)CuO和C的混合物

【深入探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(1)正確

②①取少量黑色粉末于試管中,滴加足量的稀硫酸

猜想(2)正確

【實驗結論】化學學習小組同學通過實驗證明猜想(1)正確。

【反思應用】根據銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關,還可能與空氣中的 等有關;要保護博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與 接觸。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中的“Cl”的化合價是“+1”的是

A.NaCl B.HClO C.Cl2 D.KClO3

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地殼中含量最多的金屬元素是

A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵

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現有9.3g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測得其中鈉元素與碳元素的質量比為23:3.在室溫下,將該混合物與50g稀硫酸混合,恰好完全反應,所得不飽和溶液的質量為57.1g,則原固體混合物中含有鈉元素的質量為下列的

A.1.15g B.2.3g C.4.6g D.6.9g

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下列做法錯誤的是

A.用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B.做饅頭時,常向發酵后的面團中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔

C.包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口

D.廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污

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用兩種方法來鑒別物質,兩種方法科學且完全正確的是

選項

需鑒別物質

所加試劑或方法

方法1

方法2

A

二氧化碳和一氧化碳

聞味

點燃

B

木炭粉和氧化銅

觀察顏色

通CO并加熱

C

黃金和黃銅

在火上加熱擦掉炭黑后觀察

加稀鹽酸觀察

D

棉布與滌綸布

觀察顏色

抽絲點燃聞氣味

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(1)做硫在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或少量稀氫氧化鈉溶液的目的是什么 ?

(2)稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因。

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同步練習冊答案
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