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化學試劑中常有少量的雜質需除去(下列各物質后的括號內為所含雜質)請按下表要求填空:
    試劑除去雜質的實驗方法  化學反應方程式
    MnO2(C)
  FeSO4(CuSO4
    CO(SO2
【答案】分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:根據碳的化學性質,碳空氣中高溫灼燒生成二氧化碳氣體,二氧化錳不能燃燒,空氣中高溫灼燒能除去雜質,反應的化學方程式為:C+O2CO2
鐵的位置排在銅的前面,活動性比銅強,故除去FeSO4中的CuSO4可采取加入過量鐵屑,再過濾的方法,反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
二氧化硫能與NaOH溶液反應生成亞硫酸鈉和水,CO不與氫氧化鈉溶液反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,反應的化學方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
故答案為:在空氣中高溫灼燒;C+O2CO2
加入過量鐵屑,過濾;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
用NaOH溶液洗氣;SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?無錫二模)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液
常溫下不可能得到質量分數為10%的氫氧化鈣溶液

(2)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是
B
B

A.方法正確,結果正確,且結論正確     B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確   D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(3)為了進一步確定該溶液的成分,小亮繼續進行下列實驗.
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鋇溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀硫酸來確定該溶液的成份.
[進行實驗]在兩個方案中選一個方案,填寫步驟、現象、結論.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
取少量溶液于試管,滴加
氯化鋇溶液(或稀硫酸)
氯化鋇溶液(或稀硫酸)
有白色沉淀(或有氣泡)
有白色沉淀(或有氣泡)
該溶液是碳酸鈉溶液.有關反應的化學方程式為:
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
[實驗反思]
①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定是碳酸鈉,該堿溶液可以是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液.
有關反應的化學方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為不合理的是
C
C
(填字母).
A、傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕         B、要有嚴謹的科學實驗的態度
C、無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留
(4)用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數,小明稱取該樣品11 g,加入到盛有一定量稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應,測得燒杯中物質總質量的變化如圖所示.請計算
①該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數.(精確到0.1%,下同)
②反應后所得溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學試劑中常有少量的雜質需除去(下列各物質后的括號內為所含雜質)請按下表要求填空:
    試劑 除去雜質的實驗方法   化學反應方程式
    MnO2(C)
  FeSO4(CuSO4
    CO(SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學試劑中常有少量的雜質需除去(下列各物質后的括號內為所含雜質)請按下表要求填空:
  試劑除去雜質的實驗方法 化學反應方程式
  MnO2(C)
 FeSO4(CuSO4
  CO(SO2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

化學試劑中常有少量的雜質需除去(下列各物質后的括號內為所含雜質)請按下表要求填空:
    試劑 除去雜質的實驗方法   化學反應方程式
    MnO2(C)
  FeSO4(CuSO4
    CO(SO2

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